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农村留守儿童家庭功能变化与重塑 [摘要]当前中国正处于社会转型期，大量农民工外出流动，使其家庭结构发生改变，家庭功能失调，由此产生了许多留守儿童问题。留守儿童问题的解决有赖于家庭功能的重塑和整合。从目前农村留守儿童家庭功能发生的变化着手，探讨了留守儿童家庭在情感支持、教育、保护等功能方面出现的问题，提出通过构建多重路径重塑留守儿童家庭功能，以期使留守儿童重享家庭温暖，健康快乐成长。 [关键词]留守儿童；家庭功能；变化；家庭功能 重塑民政部最新统计资料显示，截止2016年11月，不满十六周岁的农村留守儿童数量为902万人，其中由（外）祖父母监护的805万人，占89.3%；无人监护的为36万人，占总数的4%，一方外出务工另一方无监护能力的为31万人，占总数的3.4%。由此可见，超过93.3%的农村留守儿童是不能和父母中的任何一方在一起生活，家庭结构发生了巨大变化，相应的家庭功能也发生了改变，这种变化无疑会对留守儿童产生消极影响。此外，2016年2月，国务院发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》提出“强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障”，这一指导思想把家庭监护责任放到首位，重视家庭幸福与社会和谐，因此关注留守儿童家庭功能重塑的问题就显得十分重要。 1家庭功能与家庭功能重塑 1.1家庭功能的内涵 家庭在个体一生中都扮演着重要的角色，不同的家庭会对个体产生不同的影响，良好的家庭功能是个体实现发展的一个重要条件。20世纪70年代首次提出家庭功能的概念，距今已有30多年的历史，国内对其研究也有将近20年的历史，研究者都认为家庭功能对个体的发展有重要的作用。国内学者将家庭功能概括为家庭在人类生活和社会发展方面所能起到的作用，即家庭对于人类的功能和效能，结合本研究的主题，笔者从情感、教育、保护等功能的角度来研究家庭功能发生的变化及其重塑的路径分析。 1.2家庭功能重塑的提出 家庭功能重塑是针对留守儿童家庭功能失调提出的。当前，农村剩余劳动力增多，大多数农民选择进城务工，破坏了原有的家庭结构，家庭功能紊乱，进而产生了留守儿童问题。目前关于留守儿童的研究颇多，但以功能主义为视角对留守儿童家庭进行功能重塑的研究相对有限，且大多研究关注家庭功能失调对留守儿童社会化的影响，如何实现家庭功能重塑和整合的研究相对较少。本文在此基础上主要探讨如何重塑家庭功能，为留守儿童健康成长营造良好的环境。在研究方法上，本文采取了实地研究的方法，深入H村留守家庭与留守儿童及其父母或其他监护人进行了访谈和观察，并加入当地“与爱童行”公益组织，参与贫困留守儿童家庭的救助活动，同时，为确保资料的真实性和代表性，通过设计调查问卷收集了相关数据，发放问卷共102份，其中有效问卷96份。 2农村留守儿童家庭功能发生的变化 2.1家庭教育功能不断弱化 家庭教育功能是指父母承担的对孩子的教化。父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会影响儿童的性格和人格，父母通过家庭教育可以对儿童进行文化知识、思想情感等方面的熏陶，对儿童的未来成长具有重要意义。伴随着农村劳动力的外出流动，父母单方或双方外出务工后家庭的教育功能不断衰弱，“有人养，没人教”的现象在农村十分普遍。父母角色的缺失使留守儿童无法得到及时的引导，父母也因长期外出错过了孩子最佳的教育时机。根据调查问卷收集的资料显示，如表1，15.02%的留守儿童有人全面辅导，31.17%的留守儿童有人辅导，但是只能辅导一部分，53.81%的儿童处于无人辅导的境地，家庭教育状况堪忧。另外，在学习中遇到困难时，40.51%的留守儿童希望由父母来对自己进行帮助，家庭教育现状与留守儿童的需求不相匹配，家庭教育功能发挥的还不够完善。 2.2家庭情感功能被忽视 许多学者曾指出，在由传统社会转向于现代社会时，家庭越趋于简化与情感化。在家庭中，情感交流是最重要的家庭活动。父母的情感投入对孩子的心理健康成长有很大影响。父母外出务工，对留守儿童而言，家庭功能的失调主要表现为情感满足功能的削弱，由于留守儿童与外出父母接触不多、沟通不足，遇到问题无法及时得到父母的安慰和支持，极易缺乏安全感与心理依附感，造成亲子隔阂。通过调研笔者发现，除了极少数为困难家庭，大部分留守家庭经济条件都不错，而富裕家庭关爱缺失导致孩子心理问题更多，增添了新的难题。图1调查问卷统计资料显示：72.34%的儿童选择希望父母常回家看望自己，由此可见，父母的陪伴对儿童来说才是最好的礼物。此外，在被问到最想对父母说的一句话时大部分留守儿童表达了对父母的关爱与思念，还有儿童写到“如果一家人能在一起生活，穷一点也没关系”。 2.3家庭保护功能逐渐衰弱 家庭保护功能主要体现在对生理和心理安全方面的保护，对于留守儿童来说，由于