大班科学：《防身绝招》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：《防身绝招》 大班科学《防身绝招》 设计意图 进入《动物，我们的朋友》主题后，孩子们带了小乌龟。在空余时间，孩子们经常围在小乌龟的周围去观察他。有一次，一名孩子动手碰了碰了乌龟的背，没想到，乌龟连忙把头缩了进去。当这孩子把这发现告诉大家时，引起了许多孩子的关注。我及时意识到这是个很好的切入点，我便对孩子们说“刚才，你们发现了小乌龟保护自己的方法，那么其它的动物还有那些保护自己的方法呢？”孩子们便开始追寻起了动物自我保护的方法。在这样的背景下再开展《防身绝招》这个活动，这是在幼儿有探索欲望和经验基础的前提下开展的，通过活动的开展丰富幼儿的知识经验和获取知识的方式。 活动目标 1发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。 2．萌发探索动物奥的兴趣。 活动准备 故事录音一份。 活动过程 一、引导幼儿倾听故事《隐身妙招》（以故事《隐身妙招》，引出该，吸引了孩子们的兴趣，感受动物防身的神奇之处） 1．师幼一起倾听故事。 2．听到了故事里有些什么动物？ 3．老虎了，小动物们都躲到哪里去了？为什么老虎找不到他们？（引导幼儿说说这些动物的防身妙招。这些动物用了一种什么方法保护自己的？） 4．结合图片观察与比较看看枯树叶上有什么？枯叶蝶。（原枯叶蝶同枯树叶一模一样）草丛里有谁？青蛙（原绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里）你们能看出蜥蜴在哪里吗？在泥土上（蜥蜴的皮肤和泥土的颜色是一样。）所以老虎找不到这些小动物。 二、防身绝招（根据自己的已有经验，说说其他动物的防身绝招。） 1．原，动物们都非常聪明， 除了这些动物，你知道动物还有哪些保护自己的方法？（幼儿自由说，如变色龙、狐狸、壁虎、乌龟、刺猬、、、。） 2．教师小结你们知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝招，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！ 3教师出示相应的图片扮演各种动物的声音如变色龙——变色，啦啦啦，我是神奇的变色龙，我身体的颜色能变，敌人了我不怕；狐狸 ——装死，要是我遇到敌人，我会马上往地上一躺，个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示负鼠，负鼠也是装死）壁虎——断尾，我是壁虎，我遇到敌人我的尾巴会断掉，敌人就不敢碰我了。黄鼠狼——臭气味，哈哈，我要是遇到敌人，我会发出臭气味，敌人闻到臭气味就不敢靠近我了等等。 三、自我保护（以动物自我保护为引子，让孩子们说说自己应该怎么保护自己。） 1．动物们都有保护自己的好方法躲过危险，那我们小朋友在活动、游戏中，是怎样保护好自己的？ 2幼儿讨论、交流。