英语人教版四年级下册At the farm B Let’s talk教学设计.docxVIP

PEP小学英语四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s talk教学设计 一、教学目标 1、语言知识目标 能听懂、会说句型What are these/ those ?They’re …；Are they…？Yes, they are./No, they aren’t.并能在 具体的情境中运用。 2、语言技能目标 a.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 b.能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 c.通过多种活动形式，培养学生大胆开口说英语的习惯。 3、情感态度目标 培养孩子热爱动物的情感。 二、教学重点 能够在情景中恰当运用句型What are those? They’re …问答物品名称；能运用句型Are they…？Yes, they are./No, they aren’t.确认是否为某种物品。 三、教学难点 区别these与those的不同用法。 四、教学准备：PPT 五、教学过程 1、Warm-up （1)Sing a song 《Old Macdonald had a farm 》 (设计意图：歌曲导入，激发起学生学习的热情.) 2、Presentation （1）T:Old Macdonald have a big farm .There are many animals on his farm .(课件呈现农场画面) T:What mean “a lot of”. Can you say use “a lot of“. （2） 学习句型What’s this/that? It’s … What are these/those? They’re … (设计意图：通过旧句型引入新句型的学习，大大降低了学生学习的难度) （3）Ask and answer. 结合图片运用What’s this/that? It’s … What are these/those? They’re …进行提问。 （4）Guess（课件呈现动物的声音，请学生来猜） T:Are they …？Yes, they are. /No, they aren’t. （设计意图：通过听动物声音来猜动物，让学生能够更直观的区分句型Yes,they are./ No,they aren’t .的不同用法。 （5） Let’s play. 师请几位学生模仿不同动物声音动作，其他学生 用所学句型提问及回答。 （6）le’s count. T：How many animals does Old Macdonald have ？(两两用句型How many … do you have？进行提问。) （7） 学习Let’s talk a.阅读课文，自学课文后，回答问题。 b. 跟读课文后，分角色表演对话。 (让学生在自读、听音读,并回答课文相关问题的过程中，层层递进，逐个攻破课文难点。) 3、Consolidation and extension 1、设计自己的农场并用所学句型介绍自己的农场。2、课件呈现濒临灭绝的动物图片，激起学生爱护动物、保护动物的愿望。 （设计意图：鼓励学生大胆说、大胆做，是对本课所学知识的一个整合、拓展与延伸。） 4、Homework Listen and read page 41.