新课标下体育教育艺术.docxVIP

　　新课程标准的实施改变了传统的体育教学，使体育课向健康性、保健性、娱乐性、创造性等综合体育教育转化。 　　新课程教学理念重视过程教学中学习方法，在人性化教学中培育人才。 　　从系统科学视角看来，体育教学艺术绝不单纯指教的艺术或者学的艺术，而是二者在更高层次上的有机统一。 　　只有教的艺术和学的艺术相融合统一时，才能有真正意义上的体育教学艺术。 　　体育教学艺术是教师以自己独特的方式、方法、创造性的组织教学，是教师独特风格的再现。 　　1在实践中探求教学艺术的真谛教学既然是一门艺术，教师就必须探求运用这门艺术，以取得教学成功。 　　由于每位教师在品德修养、知识结构、思维特点教学追求等方面有所区别，所以要想探求教学艺术的真谛，走的道路也不同，但不管怎样探求必须具备以下素质11要热爱体育教育事业，对体育专业充满激情，深刻领悟体育教师的职业道德含意艺术最本质的东西是以情感人，体育教学艺术也是如此，每个有志于钻研体育教学艺术的教师，必须对自己的事业热爱，对自己所教专业充满激情。 　　一个不热爱体育事业，不喜欢甚至厌恶自己所教体育学科的教师，绝对不会在体育教学艺术方面有所投入，自然难以感受到体育艺术的快乐。 　　12要有良好的体育教学修养良好的体育教学修养表现在知识、道德、艺术三个方面。 　　教师的知识修养，要求教师有一个良好的知识结构，除透彻的掌握自己所教体育课程的知识外