英语人教版四年级下册unitt 5 myclothes.docVIP

Unit 5.My clothes 第一课时教学设计 刘艳 【教学内容】：Lesson1 Let’s learn Let’s do 【教学目标】 1.知识与技能 能听说读写单词：clothes，pants hat, dress, skirt 及句子：I like that green skirt,Me too,And I like these those pants.能听懂指令并根据指令做出相应的动作。 2.过程与方法 通过直观教学法，游戏法来学习本课的知识点，并能学以致用。 3.情感态度价值观 培养学生正确的审美观。 并能珍惜现在的生活。 【教学重点】掌握四会单词 【教学难点】会用所学的语言表达自己喜欢的服装。 【教学流程】 一.Warm up 1.Greeting 2.Free talk (设计意图：和孩子们用英语问候，让学生感受到英语课堂氛围，和学生们进行口语对话练习， 训练学生的口语) 二.Presentation Let’s learn 1.课件出示帽子的图片，引出单词 hat .带读 跟读，小组内练习读。然后一起 chant Hat hat black hat I like this black hat. 2.课件出示裤子图片引出单词pants . 老师带读，分组比赛读。然后chant. Pants pants red pants I like red pants. 3.用同样的方法教学dress skirt. 4.逐一出示所学单词，说They are clothes .引出单词clothes.带读，分男女读。示范clothes 的读音。 （设计意图：通过课件出示所学知识点，形象直观，利用多种读的形式，掌握新词的读音，学习新词） 5.Practice Game:What’s missing? 要求学生仔细看课件上所快速出现的单词看看少了什么，并快速的说出来 （设计意图：利用游戏的形式激发学生的学习兴趣，并操练与巩固所学知识。） 6.New sentences 课件出示不同颜色的帽子，裤子，裙子等要求学生用I like ______hat/dress/pants/skirt.表达出自己喜欢的衣服。 （设计意图：让学生利用新句子说出自己喜欢的衣服，即操练了新句型也锻炼了学生的口语表达） 7.Let’s do 播放此部分的录音，让学生仔细听，然后一起chant Put on your skirt. Hang up your dress. Take off your hat. Wash your skirt. Put away your pants. (设计意图：利用chant这种形式，让学生进一步巩固单词) 三.Summary 1.总结本节课的所学知识。 2.情感教育。（课件出示图片，了解一些贫穷地方的孩子的一些情况，并对学生进行情感教育） 四.Homework 五.Backbord Design Unit 5 My clothes Let’s Learn Let’s do hat pants I like_______hat/pants/dress/skirt. dress skirt clothes