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PEP小学英语四年级下册Unit5 My clothes教学设计 五华区韶山小学 杨艳梅 教学目标： 1、能听、说、认读单词：hat, skirt, dress, pants，clothes. 2、能够理解Let’s talk大意；能够用正确的语音、语调朗读对话； 4、 能够在情景中运用句型Is this yours? Yes, it is./ No, it isnt.Are these yours? Yes, they are./ No, they arent.确认物品的主人。 3.能够在语境中理解新词yours的意思，并能正确发音。 教学重点： 1、与衣物有关的五个单词。 2、句型：Are these yours? No, they arent. 教学难点： 句子Are these yours? Yes, they are./ No, they arent. They are...’s. 教具准备： 1、课件 2、单词卡、有关衣服的图片 教学过程： 一、Warm-up/Revision 1、Greetings 2、Sing a song (Who is wearing yellow today ？) 二、Presentation Practice (一)教学单词，操练句型 1.hat （1）教师出示单词：bag,fat,cat，学生通过读单词发现a的发音，从而自己尝试着读hat这个单词。 （2）补充英语小知识：hat与cap的区别。 （3）练习句型：I like that... Is this your hat? Yes, it is./No, it isn’t. It’s...’s. 2.skirt （1）教师出示图片和单词：T-shirt, shirt,让学生认读并发现规律，从而自己尝试着读skirt这个单词。 （2）练习句型：I like that... Is this your skirt? Yes, it is./No, it isn’t. It’s...’s. （3）明白yours的意思。 3.dress （1）教师出示连衣裙图片，教师按单词的发音规则分部分出示单词，让学生尝试着读dress这个单词。 （2）练习句型I like that... Is this yours? Yes, it is./No, it isn’t. It’s...’s. 4.pants （1）教师出示单词：panda，学生认读并发现pan的发音，从而尝试着读pants这个单词。 （2）练习句型I like those pants. Are these yours? Yes, they are./ No, they arent. They are...’s. 5.clothes （1）教师出示skirt, dress, pants图片，并告诉孩子们这些都属于clothes，从而让学生明白clothes的意思。 （2）练习句型I like those clothes. Are these yours? Yes, they are./ No, they arent. They are...’s. (二)同桌练习，巩固单词和句型 同桌用刚才学过的句型一问一答。 (三)Let’s do 1、看视频整体感知 2、学生跟读 3、师生一起边说边做 （四）Let’s talk 1、出示问题，让学生带着问题观看视频 2、指名回答 3、再次看视频并跟读 4、分角色表演 5、用手上的卡片询问同学Is this yours? Are these yours? 三、Home work 1．Read P49-50 2.用Is this yours? Are these yours?询问你身边的同学。 板书设计： Unit 5 My clothes Is this yours ? Yes,it is./ No, it isnt. It’s ...’s Are these yours? Yes, they are./ No, they arent. They are...’s.