英语人教版四年级下册Unit4 At a farm （Part A ).docVIP

Unit6?At?a?farm （Part A Let’s learn Let’s chant） 【教学目标】? 　　　1.能听、说、认读单词和词组：potato?,tomato,?carrot， green bean及其复数形式。 　　　2.能熟练运用potato?,tomato,?carrot，green bean及其复试形式，并运用句型They’re…简单描述所学蔬菜的颜色和特点等。　　 　3.会说唱Let’s chant，了解用I like …和I love to…等表达喜好的句子。 【教学重点】? 　　　1.词汇：potato?,tomato,?carrot，green bean及其复数形式。? 　　　2.能熟练运用potato?,tomato,?carrot，green bean及其复试形式，并运用句型They’re……简单描述所学蔬菜的颜色和特点等。　　　 【教学难点】 　　　1.单词potato?,tomato的复数形式及发音。 　　　2.通过 Let’s chant，了解用I like …和I love to…等表达喜好的句子。 【教学准备】 　　　与本课时相关的蔬菜图片、录音机和磁带。 　　　　　　　　 　 StageⅠ :Warm-up 1.Greetings. (Teacher and students greet each other.)　　2.教师给学生播放三年级下册中学过的英语童谣《An?apple?a?day》，师生跟着节拍拍手说唱，营造良好的英语学习氛围，同时为本节课的英语学习做了铺垫。 　　　3. Reciew the words about fruit　　　教师出示原来想过的关于水果的图片，引导学生思考，除了水果有益身体健康，还有什么有益我们的身体健康 →蔬菜。 T : The fruits are good for our healthy,what else can make us healthy? Ss : Vegetables…… T : Yes,you’re right. 　Stage?Ⅱ :?Presentation 　　　1.教师通过最后一个riddle ( It’s red and round . Can you guess what is it?)引出tomato。教师出示tomato的图片，让学生图文结合学习新单词，教师教读。之后教师呈现一张画有多个番茄的图片，启发学生说出这个单词的复数形式。 　　　 　　　2. 教师问：This is a kind of vegetable. They’re green. They’re long.What is it? 教学green beans。 3.教师用同样的方式讲解potato。（ This is another kind of vegetable. They’re big. They’re brown.What is it?）强调tomato 和 potato变复数形式是在末尾加es。　　 ?4.教师出示Rabbit?的图片，教师问学生：What?does?the?rabbit? like??由此引出carrot?一词。教师出示图片，“Oh,?many?carrots!”比较单复数读音的区别，请学生跟读。　　 Stage Ⅲ :?Practice 　　　1.看口型猜单词。教师不发声，让学生根据口型说出单词。 2.大小声。教师大声说单词，学生就小声说；教师小声，学生则大声。 3.What’s missing ?　教师呈现本次课的图片，消失一个，让学生快速说出消失的图片。 4.Let’s say. Look at the green beans. They’re long. Look at the ……. They’re……. Look at the ……. They’re……. 5. Let’s chant. 教师请学生看着书听歌谣。最后一句时出示洋葱的图片， What will happen if you cut onions? Will you smile or cry?再出示哭脸和笑脸，引导学生理解：Onions make me cry。 (通过Let’s chant，学生要了解用I like …和I love to…等表达喜好的句子。) 　 Stage Ⅳ ?:Production 1. Let’s try ( )1.Look at the____.They’re red. A. potatoes B. tomatoes