探析“三动”原理指导班级管理工作.docxVIP

　　摘要三动原理是指人才在于流动，管理在于走动，关系在于活动。 　　教师要将这一原理借鉴到班级管理工作中，选拔培养班干部可以借鉴流动的原理，安排有意愿的学生轮流担任班干部，使更多学生得到锻炼。 　　班主任在处理班级事务以及管理学生时可以借鉴走动原理，只有多走动，才能及时发现问题、处理问题；在班风学风建设中，可以借鉴活动的原理，通过举办各种活动，提高班级凝聚力，建立和谐的同伴关系和师生关系，提高学生的学习积极性。 　　关键词三动原理;班主任;学生管理随着时代的发展，社会对学前教育专业的人才素质的要求越来越高。 　　学校不仅要培养学生成才，更重要的是让学生先成人。 　　由于一些家庭教育缺位，辅导员班主任这个特殊群体的作用越来越重要。 　　学生管理工作是一项复杂而艰苦的工作，辅导员班主任是大学生的思想引领者、日常管理者、就业指导者、心理健康教育者……每个人都身兼数职，他们的工作千头万绪，人员少，任务重，责任大，整天忙于事务性工作，一直都是处于被动状态，好像救火队员，每天疲于应付。 　　要摆脱这种困局，辅导员班主任需要总结经验，创新思维，达到事半功倍的效果。 　　笔者所在学校为湖北幼儿师范高等专科学校，是2013年被教育部批准由湖北省实验幼儿师范学校升格而成，在校学生6000余人，分为两个校区。 　　学生来源主要有两种途径一是面向全国的高招三年制大专，二是面向湖北省的中招五年一贯制大专。 　　学生年龄跨度大，14岁～23岁近十岁的差距，而且97是女生。 　　在五年一贯制学生管理中，主要采取班主任负责制，由专任老师兼任。 　　近两年才开始招专职辅导员，主要管理三年制大专学生。 　　中招学生因为年龄小，还是未成年人，所以一直沿用班主任负责制进行管理。 　　一、人才在于流动——学生干部的选拔培养学校的培养目标是把学生培养成才，成为对社会有用的建设者和接班人。 　　探索怎样发现学生身上的闪光点，怎样培养人才，怎样用好人才，这是班主任的一个重要的工作。 　　生命在于运动，人才在于流动。 　　笔者所在学校的学生实行住宿制，教师有课才会与学生见面。 　　通常情况下，班干部对于班级的管理起着主要的作用，因此选好班干部特别重要。 　　对于选拔、培养班干部，我们借鉴了人才在于流动的管理方法。 　　每个人都有自己的优势，学生也不例外。 　　在选拔班干部时，我们主要采取的是边观察、边指导、边调整的办法。 　　因为中招学生入校时没有档案同时进校，所以对学生以前的情况完全不了解，但这些学生的主要构成部分是没有被高中录取的，就是通常所说的中考失败者。 　　要对这样的学生培养锻炼自己、服务同学的意识，确实要费一番脑筋。 　　但是，他们中也有不少有特长、有能力的学生，放在不同的位置，能发挥老师无法替代的作用。 　　1通过观察发现好的班干部苗子学生报到第一天晚上，召开班会，师生自我介绍，在这个过程中，老师观察每个学生的情况，根据老师的经验，可以从言行举止初步判断，指定一名热情大方表达能力较强的学生担任班级临时负责人。 　　从第二天的军训开始，班主任与军训教官密切配合，到军训结束时，基本上就能确定寝室长人选了。 　　笔者所在学校的学生寝室基本上是4～8人间，这样每个班有6～10个寝室长。 　　只有管好自己管好小家，才能承担更大的责任。 　　学生在学校，寝室就像一个家，能把寝室管理得井井有条的人，才有可能管理好班级。 　　这部分学生就是未来班干部的主要来源。 　　2通过指导和调整完善班干部队伍学生是成长中的个体，总有一些不足的方面。 　　学生干部工作一段时间后，会出现不称职的情况。 　　班主任要根据学生的特点，扬长避短，及时进行调整。 　　比如，有个女生，中考成绩全班第一，一入校老师就指定她担任班长，她学习认真、工作踏实，但胆子不够大，表达能力不强，班主任就调整岗位，让她担任学习委员。 　　在新的岗位上，她认真负责，把自己的学习方法无私地分享给同学们，主动辅导其他同学，使班上的学习成绩明显提高。 　　还有一个男生，自我约束力不强，迟到旷课，上课玩手机、睡觉、顶撞老师，与家长多次配合进行教育，但效果不理想。 　　有一次校团委组织朗诵比赛时，考虑到他嗓音不错，普通话比较标准，推荐让他参赛。 　　在整个排演过程中，他特别珍惜这个机会，不仅不迟到早退，而且每次都提前到场，帮助老师组织其他学生，跑前跑后借服装器材，最终节目获得了比赛一等奖。 　　鉴于他的表现特别突出，班主任尝试让他担任纪律委员，叮嘱他管别人先管好自己。 　　慢慢地，班上的双优周评排名逐渐上升直至名列前茅，他个人也得到了约束和锻炼，成为一名称职的班干部。 　　二、管理在于走动——积极的情感投入走动式管理，走动是基础，是条件；管理是关键，是