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《提高高中生英语课堂参与度的教学模式及策略研究》下半学期阶段性总结
本课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了三个学期。从课题的申请立项、确定 HYPERLINK /HTML/fangan/ 方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一学期的深入研究及课堂实践，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。?? 凭借一线 HYPERLINK /HTML/jiaoshigongzuozongjie/ 教师的有利条件，以课堂为实验基地，本学期研究工作主要是依据前期调查结果，在高一、高二英语课堂教学中设计提高学生学习参与的策略和方法，通过学习交流及在英语课堂教学上进行探索和实践，找到有利于学生课堂参与的教学方法及模式，促进课堂教学质量的提高。本学年我们进入了课题研究的实施阶段，围绕提高学生课堂参与度开展听课评课活动，开展集体备课活动，召开研讨会。根据方案开展研究活动，开展课堂教学展示活动，根据实际情况不断完善教学策略，并收集、积累、整理相关的材料，撰写阶段性研究报告。我们工作虽紧张，可却感觉很充实，虽然很忙碌，可我们却在不断成长，成功的喜悦与研究的困惑并存着。现将我们课题组的工作进展及成果、课题组活动做法及 HYPERLINK /HTML/xindetihui/ 体会 HYPERLINK /HTML/gongzuohuibao/ 汇报如下：?? 一、理论与实践并进?? 理论是实践的航标。因此进行理论学习是我们课题组一定要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了专门充分的理论学习，本学期我们继续学习教育学、心理学及课程标准，并将理论学习渗透在平时的学习生活中，培养课题组成员做学习型教师的 HYPERLINK /HTML/rudangsixianghuibao/ 思想意识，养成良好的教学反思的习惯， 在反思中发现教育智慧，并运用教育智慧，不断提高教育教学质量 。
二、制定课题 HYPERLINK /HTML/gongzuojihua/ 计划，例行课题组常规?? 每个学期一开学就由课题组长及时拟定了本课题组的实验计划，明确了本学期实验的重点、要求与进程，然后各组员通过交流对话、典型引路、个案跟踪、教科互动等方式，发挥教师群体的教学智慧，寻找本课题的研究内容的解决办法。本课题组这一学年的常规工作有：?? 1、每月开展一次课题组例会。?? 2、每月每人写一篇教学反思。?? 3、实行责任制 HYPERLINK /HTML/guanlizhidu/ 管理，明确课题组各成员的 HYPERLINK /HTML/gangweizhize/ 职责和分管的任务，各施其职，使课题组能自觉、健康、稳步地运转与成长。?? 4、争取学习机会，组织和开展交流活动，学习开展课题实验的方法和经验。?? 5、对本学期的研究情况进行总结，撰写论文。?? 6、收集资料，整理个人资料袋。?? 期末是丰收的季节，我们课题组进入了盘点和整理资料的阶段。一期下来，教师积累了各种研究资料和教学经验，向领导们、同行们、家长们、学生们展示了各自的教学风采。所上的研讨课，取得了非常好的效果，得到了领导的赞扬，同行们的欣赏和家长、学生的喜爱。撰写的教案或论文还获得了各种级别的奖励。??
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