一年级语文下册 识 字 7教案2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《识字7》教学设计 　 　　教学目标： 　　　1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。 　　　2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。 　　　3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。 　　　4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。 　　教学重点、难点： 　　　　识字、写字。理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、“单丝不成线，独木不成林”的含义。可安排2课时进行。 　　教学准备： 　　　　每个学习小组一盒积木；课文的插图；歌曲《团结就是力量》的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格。 　　教学时间：两课时。 　　教学方法： 　　　　开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、创设情境，看图识字 　　1．出示左上图。 　　（1）猜一猜。 　　师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众） 　　表扬猜出“众”的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的。 　　（2）找一找。 　　这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友。 　　（相机出示：工人跟从群众） 　　（3）读一读。 　　小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。（学生自由读，指