研究生创业教育路径研究.docVIP

研究生创业教育路径研究 一、研究生创业教育的必要性 创业教育对于研究生培养的功能定位及意义主要体现在塑造创新创业精神、帮助研究生超越功利培育情怀、塑造研究生良好的价值观等三方面。1.创业教育有利于塑造培养研究生创新创业精神创业教育的核心在于培养学生利用资源、整合资源，提升自我生存和自我发展的能力。不论是对于在校期间或者毕业时选择创业的研究生，还是在校期间或者毕业后从事科研工作的研究生，走上工作岗位后仍然需要创新创业精神，去履行工作职责，实现人生的价值和理想[2]。有在校期间直接参加创业活动的研究生坦言，通过自身参与创业项目，能够对完成一件事（如创业）的每一个流程和细节的全面深刻的思考，对于创业机会的发现也更敏感。当未来的生活中出现新的创业机会时，在校期间的创业教育经历也有利于创业者把握创业机会，进行再一次的创业。创业教育对于研究生而言，最重要的是能力拓展过程中的思维创新，开放透明的网络思维为深化研究生教育改革注入了新的活力。2.创业教育有利于帮助研究生超越功利培育情怀笔者认为，创业教育是通识教育的一部分，创业教育毋庸回避功利，要直面功利。创业的最低层次是功利，也就是要学会权衡利弊。任何一个准备创业的人都需要计算创业的成本和收益，没有对成本收益的计算，创业者就会不知道如何作出代价最小的选择。但创业教育不仅仅是教会研究生在激烈的市场竞争中如何生存，如何权衡利弊，如何以收益成本计算盈利；