英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A Lets talk .docVIP

Unit 3 Weather A Let’s talk 第一课时 教学目标： 1、能理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话； 2、能在情景中运用句型：Can I go outside/have some soup?征求对方许可并用Yes, you can./No, you can’t.作答。 3、能在情景中恰当运用句型It’s very hot/cold.描述天气及温度状况。 4、能在语境中理解新词outside, be careful, hot 的意思，并能够正确发音。 教学重点： 能在情景中运用句型：Can I go outside/have some soup?征求对方许可并用Yes, you can./No, you can’t.作答。 教学难点： 1、能在情景中恰当运用句型It’s very hot/cold.描述天气。 2、能在语境中理解新词outside, be careful的意思，并能够正确发音。 教学准备：PPT课件、午餐清单 教学过程： 一、Warm up 1. Greetings. 2. Free talk. T:What time is it? S:It’s two o’clock. It’s time for … 3、复习旧知。（课件） hot/ cold 用hot/ cold说一句话。 二、Presentation and Practice. 1、呈现句型Can I …? T: Let’s begin our class. Can I use your book? 引导学生回答： S: Yes, you can. T: Can I use your pencil? S: Yes, you can. 2、我是主管游戏 学生拿出准备好的午餐清单，提问： T:Can I have some soup? S: Yes, you can. …… 师将句型Can I …?板书，并强调Can I …?连读的正确发音。 3、教师利用图片强化学生对Can I …？的操练。 4、课件出示下着大雪的图片提问T: Can I go outside now?师板书句型并引导学生回答：No, you can’t.并板书。 出示阳光明媚的图片继续提问：T: Can I go outside now?引导学生回答：Yes, you can.并板书。 5、出示图片，先说说天气，再用句型问答。 6、小结。 7、A Let’s talk. （1）、Listen and repeat. （2）、分角色朗读对话。 三、课堂练习。（课件出示） 四、作业。 读熟P24面对话。 五、板书设计： Unit 3 Weather A Let’s talk Can I …? Can I go outside now? Yes, you can. No, you can’t.