三年级数学上册 第2单元 万以内的加法和减法（一）估算教案2 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 万以内的加法和减法估算 课时编号 课 题 万以内的加法和减法估算 课 时 教学目标 1. 能根据情境提出数学问题，并选择适当的算法。 2. 培养学生的估算意识，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并对结果的合理性做出解释。 3. 结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的能力。 重 难 点 1. 教学重点：能结合具体情况进行估算，并能对计算结果的合理估算。 2. 教学难点：能结合具体情况进行估算，并能对计算结果的合理估算。 准 备 教学过程 （一 ）基础训练 【复习近似数】 1．实验小学今年有学生1601人，约是(????)人， 2．小明家到学校有492米，约是(????)米， 3．一台彩色电视机售价是1095元，约是(????)元， 4．学校图书馆又买来新书702本，约是(????)本。 （二） 新知学习 【典型例题】 创设情境，引入主题 出示例5放大图，回顾学校学生回收矿泉水瓶再次利用的情况。 2. 自主探索，探索新知 (1)根据统计表收集信息，提出问题。 师：从这个统计表中你了解到什么信息？你能根据收集的信息提出数学问题吗？ 学生思考并提出数学问题。 (2)解决问题，培养学生的估算意识和估算能力。 ①第三、四周大约一共收集了多少个？（学生交流各自的估算方法，教师板书学生的估计过程） 【小结】在估算时，可以把数看