湘教版美术三上《盘泥条》教学设计.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：山东省昌乐县西湖小学 姓名：王春花 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）学生搜集彩泥的特点。 （2）搜索彩泥的制作方法。 二、教学课题 通过学习本节课的学习，使学生了解彩泥的特点，掌握用盘泥条的方法进行器皿的盘筑。 1．用盘泥条的方法进行器皿的盘筑，并设计一定的主题。 2．知道彩泥是可塑无毒材料，渗透环保教育，启发学生的创新意识。 三、教材分析 盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法。或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的灵活性，盘制的造型富于变化，既可以盘成一个造型独特的花瓶，也可以盘成一对小巧精致的草鞋，不需特别复杂的技术，因此对儿童来说较易掌握。运用盘条法，会在接口处留下一道道自然的线条，显示出手工制作的陶艺作品独有的质朴、粗犷，体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生在以前做陶的基础上，学会用泥条盘筑的方法进行制作。为了让学生直观地了解搓泥条和盘泥条的方法，教材选用了四幅制作图例，在制作方法上给学生以提示。作品范例呈现了动物、人物、器皿等丰富而又生动的形象，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。 （二）教学目标： 1．通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。 2． 进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。 （三）教学重难点： 教学重点：学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。 教学难点：大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。 （四）教学准备： 教具：幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。 学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。 （五）教学方法：探究发现法、实验探索法、小组讨论法。 四、教学过程 （一）课前延伸 1.欣赏儿童歌曲《玩泥巴》 HYPERLINK /?__m=mboxCtrl.playSong__a_o=/search?key=%E7%8E%A9%E6%B3%A5%E5%B7%B4fr=hao123ie=utf-8_songListIcon#loaded /?__m=mboxCtrl.playSong__a_o=/search?key=%E7%8E%A9%E6%B3%A5%E5%B7%B4fr=hao123ie=utf-8_songListIcon#loaded 同学们喜欢玩泥巴吗？ 2．欣赏作品图片 提问： （1）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=30685cl=2lm=-1st=pn=149rn=1di=46899709951ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346173932_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= （2）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=10748cl=2lm=-1st=pn=6rn=1di=122559488200ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346464092_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn6-1di122559488200objURLhttp%3A%2F%2F1874.%2Fimages%2Fblog%2F2010%2F11%2F14%2F19%2F8%2F12d00609bb9g215.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F4tff-i5_z%26e3Bks52_z%26e3Bf5i7_z%26e3Bv54AzdH3F8mdnnbman_z%26e3Bip4sW640H394T9647S88TPjpg （3）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1ie=utf-8in=10032cl=2lm=-1st=pn=160rn=1di=111255257801ln=1492fr=fm=hao123fmq=1358346464092_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn160-1di111255257801objURLhttp%3A%