目前,中小学校长专业化基本情况良好在年龄结构上存在年.docVIP

目前，中小学校长专业化基本情况良好：在年龄结构上存在年轻化趋势；学历层次较高；具有从事校长管理工作的经历和能力；参加了不同层次和类型的专业培训；基本具备应有的专业知识和专业能力；对校长职业专业化发展有比较清楚的认识；他们大多有较高的职业理想，责任心强，并勤勤恳恳工作着。 校长专业发展是指校长职业的专业品质和专业化程度不断提高的过程。我们认为影响校长专业化发展的主要因素包括 6 个方面： (1)专业的知识和技能。专业最大的特征，就在于它必须具备一整套专门的知识和技能，因此它不是什么人都可以从事的。 (2)专业道德。它强调服务意识、顾客意识和从业者的职业道德。 (3)专门的培训。因为专业有专门的知识、技能和道德，所以非专门的培养和训练不能胜任。 (4)专业发展。专业人员不可能一蹴而就，他需要不断地接受教育，不断地提高和发展，以掌握最新的专业知识。??? (5)专业自主。它指从业人员在业务上有相当程度的自主决定权，可以不受专业以外因素的干涉。 (6)专业组织。它指能形成有一定权威的自治组织。