英语人教版四年级下册what time is it part b .docxVIP

《what time is it》 let’s learn 教案 【设计理念】 对于时间的表达方式，教材在编排上是第一次面向全体学生，所以这个学习内容对学生来说有一定的新鲜感。而从难易程度上来讲，本课的教学设计基本上符合四年级学生英语学习的特点，大部分学生是能接受的。本课在设计时将时间与事件及地点相结合，呈现给了学生一个个短小的事件体系。将简单的时间表达进行了深入的挖掘，让学生在本课学习上不感到单调。同时，也给予了不同的学生不同的学习起点，并提出了不同的要求。21世纪教育网版权 【教学目标】 一、知识目标 1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：music class. P.E.class. English class. breakfast. lunch. dinner21教育网 2.能够认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It’s…. It’s time for … 3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：It’s time for breakfast. Let’s drink some 4.培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。 二、能力目标 能做替换练习，并结合实际情境中运用句型It’s ____ o’clock. It’s time for _________. 三、情感态度价值观 通过对时间表达的学习，潜移默化地教导学生要珍惜时间、合理安排时间。 【教学方法】 情景导入法、TPR活动、小组合作、 【教学准备】 教学课件，手工时钟，单词卡 【教学过程】 Step 1. Warm-up 1.(课件歌曲音乐)Let’s sing “Tick-tock time”. 2.复习数字 Catch the numbers. Step 2. Presentation Today I invite a new friend to our class. Let’s see who is he ?出示小灰灰.Where is Little Gray? He’s on a clock.学习clock。2·1·c·n·j·y 出示钟表学习What time is it？It’s ... o’clock.请同学上台拨指针练习句型。 It’s time for... T：Oh，Naughty Little Gray! Look at my clock! What time is it? S：It’s seven o’clock.用课件出示太阳升起的轨迹，板书It’s time for breakfast.练习Let’s do的内容，Let’s drink some milk.【来源：21·世纪·教育·网】 T:Times flies! What time is it? S:It’s 12 o’clock.学习lunch.练习have some chicken 用课件制作太阳落山的轨迹，问What time is it? 学习dinner。练习eat some rice。 Let’s chant 巩固三餐的学习 Breakfast breakfast。Time for breakfast. Let’s drink some milk. Lunch lunch。Time for lunch. Let’s have some chicken.21·世纪*教育网 Dinner dinner。Time for dinner. Let’s eat some rice.www-2-1-cnjy-com 4.Present the word English class, music class, PE class.2-1-c-n-j-y T：I’m Little Gra HYPERLINK y. I’m full. I’m so happy．I want to sing songs．(变换双手的位置) T：What time is it? S：It’s 2 o’clock. T：Oh，Th HYPERLINK at’s great! It’s time for music class. (板书出示图片及单词卡 并以唱歌的语调带读It’s 2 o’clock．It’s time for music class)21*cnjy*com T: And now，what time is it？ S: It’s 3 o’clock． T: Oh, That’s great! It’s time for PE class. (板书出示图片及单词卡 ，带领同学们以各种球类运动的方式练说It’s 3 o’clock. It’s time for PE class.) T: