教科版小学四年上册品德与社会《地震发生时——绝处求生》教学设计.docVIP

《地震发生时--绝处求生》教学设计 　 教学目标: 1.知识与技能：了解地震有不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。 2.过程与方法：学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。 3.情感态度与价值观：在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。 教学重点:使学生熟知地震知识，了解地震前的前兆，在震前做好防震准备。 教学难点:通过课堂的学习能够形成一定的自护自救的能力。 教学过程 一、课前体验，初步感悟 引导学生说说对地震的认识，按小组搜集有关地震的知识。 二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 看影片导入新课，了解地震的破坏力。 1.师：最近有一部电影《惊天动地》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。 2.播放电影片断。 3.同学们你看到什么？听到什么？学生交谈观后感想。 4.师：这是一部依据汶川地震而拍摄的电影。（介绍汶川地震的一些资料。） 多么可怕的灾难啊，让我们为死难的同胞默哀！（全体起立，肃静！） 5.在汶川地震中有一所中学——桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。可见地震发生时，我们还是有生存的希望。这个希望来自于正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。今天我们一起学习如何绝处求生。（板书课题——绝处求生） （二）合作学习，体验生活 了解地震前兆。 1.过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我