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教学内容 A、Letslearn Lets do
教学目标
1.能够听说认读breakfast lunch dinner English class music class P.E class.
2.学会问答时间“What time is it ?” It is ……
过程与方法
能够听说认读breakfast lunch dinner English class music class P.E class.
德育目标
引导学生把所学知识运用到实际生活中，培养学校交际能力以及综合语言运用能力
教学重点难点
1.引导学生把所学知识运用到实际生活中，培养学生交际能力以及综合语言运用能力
2.学会问答时间： What time is it? It is …../It is time for……
教学过程
一、情境导入
1、用英语师生相互打招呼
2、复习A Let’s talk
二、教授新课
1、整体感知
What time is it?请同学们听录音，回答老师的问题，“What time is it?”生利用手中的手表将听到的几点在手表中，调好，认时间。
2、学习句型：What time is it? It is nine o’clock.这里让学生听老师的自问自答的对话，让生猜猜几点了，用英语怎样表达。
当学生已经掌握了，此时师出示课件。检测学生的掌握情况。
这里检测完了之后，师再次出示课件，巩固这个句型的问答。
3、学习句子：It’s time for English class.
(1)师生创设情境：
Tony和Go go约好去钓鱼，等到了6：00，他们该吃早饭了，此时教学breakfast，引出：It is 6:00. It’s time for breakfast.出示吃午饭、吃晚饭的时间，教学lunch和dinner 。
(2)教师接下来让学生接下来找到我们班的课程表，看看星期二和星期四有什么特殊课，或者老师做出相关的动作让学生们猜猜是什么类型的课.学习music class P.E .class
(3)让生巩固另外两个句型：
What are you doing ?
Where are you going ?
三、巩固联系（Practice Play a game ）
What time is it?教师说出游戏规则，各组成员互相用英语问，并做相关的动作。教师使学生在做动作中，自然掌握句型。
四、课堂小结
今天我们学习了如何询问时间，希望大家能掌握有关单词和句子。
五、课外作业
1.把今天学到的内容说给家长听。
2.做练习册上习题。
3.抄写单词。
板书设计 Unit 2 what time is it？
It’s …… Breakfast dinner lunch
It’s time for Music class P.E.class
English class
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