英语人教版四年级下册unit6 shopping A lets learn.docVIP

Unit6 shopping 教学目标：1、能听、说、认、读单词：sunglasses, gloves, umbrella, scarf。 2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。 3、能根据天气变化，选择合适的服饰。 教学重点 ：能听、说、读、写本册的四会单词。 教学难点：正确书写本册的四会单词。 教学准备：教学课件、单词卡片。 教学过程： 热身（warm up） Greeting. T:Good morning,boys and girls!How are you ? S:I’m fine ,and you? Sing a song This old hat 新课呈现：（Presentation） 教授新词：sunglasses、umbrella、gloves、scarf 出示课件图片，教师提问天气情况，呈现sunglasses、umbrella新词并教授 T:Look at the picture.What’s the weather like ? S:It’s sunny. T:Yes.The sun is shinning.I want to wear sunglasses. 老师指着太阳镜图片说：These are sunglasses.然后出示卡片进行跟读。 T:Now it’s rainy,I want to take an umbrella.边说边拿出雨伞，然后出示卡片进行跟读。 （2）教师做“很冷”的动作，然后说：It’s cold today.I wear gloves and a scarf. 出示图片，教师指着图片说：Look!What are these? And what’s that?引出They are gloves.It’s a scarf.之后教学单词gloves和scarf,并且提醒学生其复数形式。 不同方式操练单词：小组读、全班大小声、男女生读。 教学句子：Can I help you? Can I try them on? 教师告诉学生：Today I will go to the supermarket,I want to buy something.John will go to the supermarket with his mother,too.What will they buy? Let’s listen. 教师播放第一遍录音，要求学生听出他们要买的东西。 教师播放第二遍录音，提醒学生注意售货员所说的第一句话。 教师板书：Can I help you?带读后，请学生读。 教师提问学生：Are the gloves good？Are they nice？Can I try them on？板书并带读。 教师让学生分别扮演售货员和顾客，进行操练活动。 播放录音，全班跟读。 教师创设情境，说:If you go to the supermarket,what will you buy? 引导学生编创新的对话。 活动：着装秀 活动方式：多媒体呈现四季的各式衣服，要求学生根据不同的天气，选择适合自己的服饰。 巩固与拓展（Consolidation and extension） 完成Complete and say的练习。 家庭作业（Homework） 1.Listen to the tape and repeat. 2.Design a suit of clothes and write their names. 板书设计 Unit 6 Shopping gloves ，umbrella，scarf，sunglasses Can I help you？ Can I try them on？ 教学反思： 本课的教学目的是通过Shopping这一实践活动激发学生学习英语的兴趣，并创设一定的情景，培养学生理解和运用英语的能力，诱发学生的跨文化意识和创新意识，真正体现新课程标准的理念。在进行活动操练时，让学生扮演售货员和顾客，使学生感受到购物的快乐，让学生乐学乐用。