英语人教版四年级下册whats time is it教学设计.docxVIP

Unit2 What’s time is it? 第一课时 　　一、教学内容： 　　Let’s Learn 　　二、教学目标： 　　（一）语言知识目标 　　1. 三会掌握词汇：get up, have dinner,have breakfast,have lunch, go to school, go home, go to bed. 　　2. 三会掌握句型：I get up at 6:00. 　　3. 整点时间的表达. 　　（二）语言技能目标 　　能描述和读出课本的日常作息安排 　　（三）学习策略目标 　　1. 通过动作加强理解和记忆 　　2、对所学内容能主动练习和实践 　　（四）情感态度目标 　　在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感 　　三、教学重难点： 　　重点：单词和句型的学习 　　难点：利用句型正确描述日常作息 　　四、教学过程： 　　（一）复习热身 　　Let’s Sing：Ten Little candles 　　数字手指操 　　（二）呈现与操练 　　1、Look and say 　　课件呈现：学习整点钟时间的表达，巩固数字 　　2、学习新单词并练习 　　T：I am busy every day. What do I usually do in a day? Now, let me tell you about my day. 　　①通过TPR动作，学习get up，配合时钟，学习句子I get up at 6:00. 　　②呈现have breakfast/lunch/dinner，go to school, go home, go to bed,学习新单词。 　　3. 巩固短语 　　①老师说短语，学生做动作。 　　②学生根据老师的动作说短语 　　4. 学习课文 　　1、跟读课文 　2、Pair Work：一人说动作，一人做动作 　　（三）巩固与发展 　　1. Game：眼明手快 　　通过做游戏，帮助学生认读单词 　　2. Game：对对碰 　　把短语卡片分发给学生，学生听老师说句子，把相应的卡片贴到黑板上相应序号上。 　　（四）作业 （1）Listen to and repeat “Let’s talk” . 画出一天中自己的活动，并用所学的词汇和句子向同伴进行描述。 抄写单词get up, go to school, go home, do homework, go to bed.