英语人教版四年级下册第 1 单元 《 My school 》 第　1　课时.docVIP

惠 东 县 平 山 青 云 小 学 教 案 登 记 表 学科____英语___年级__四年级______ 授课者________ 课题：第 1 单元 《 My school 》 第　1　课时 集体备课主备人：___卢育琴_______________ 集体备课复备人： 黄丽云 检查人签名：______________　检查评价等级：_________ 　年　 月　　日 教　学 目　标 1.能听懂?会说: “Where is the teachers’ office? Is this the teachers’ office?The teachers’ office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用? 重点 难点 重点： 本课对话及其在实际情景中的运用? 难点：认读对话? 课前 准备 教学光盘?单词卡片 教 学 过 程 一?复习引题 二?教学新课 1.教师和学生进行free talk,话题是Why do you like our school?鼓励学生用简单的句子做出回答。 2.播放本课课件Let’s talk部分 3.进行模仿或跟读练习,注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头? 4.first和second的操练可以在排列卡片,复习单词的过程中渗透。 5.分角色朗读与表演:教师先与一些学习成绩较好的学生进行示范性表演,以降低完全由学生自己表演的难度?然后请学生小组练习和表演? 三?巩固练习 1.一学生用手举起图片背对其他学生面向黑板站立,另一学生依照图的提示做出动作,其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆,用句型“Is this…?Yes,it is./No,it isn’t.”作答? 2.完成本单元A Let’s talk部分的作业本练习? 四?布置作业完成《金榜行动》相关练习? 惠 东 县 平 山 青 云 小 学 教 案 登 记 表 学科 英语 年级 四年级 授课者 课题：第 1 单元 《 My school 》 第　2　课时 集体备课主备人：______卢育琴________________ 集体备课复备人： 黄丽云 检查人签名：______________　检查评价等级：_________ 　年　 月　　日 教　学 目　标 1.能够听?说?认读本课时的主要单词:second/first floor,teachers’ office,library.2.能听懂?会说:“Where is the library?It’s on the first floor.” 重点 难点 重点：认读本课时的主要单词:second/first floor,teachers’ office,library 难点：单词library中辅音连缀的发音,询问或描述学校某场所的大体位置? 课前 准备 1.教师准备一幅本单元的校园分布图?2.教师准备本课时的单词卡? 教 学 过 程 一?复习引题 教师播放本单元歌曲Our school,先让学生听然后鼓励学生跟唱? 2.教师慢慢出示teachers’ office等词的图卡,让学生猜出该单词。 二?教学新课 1.教师指着教室问学生:. Do you like our classroom?What’s in the classroom?学生做出相应的回答? 2.播放本课的录音Let’s learn,教读生词?教师可引入句型“It’s on the first floor.” 3.看Let’s do的图片,让学生仔细看动作,然后跟着录音做动作。 三?巩固练习小组比赛? 教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其他单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Let’s do打下基础 四?布置作业完成《金榜行动》相关练习? 惠 东 县 平 山 青 云 小 学 教 案 登 记 表 学科____英语_____ 年级____四年级_______ 授课者_____________ 课题：第 1 单元 《 My school 》 第　3　课时 集体备课主备人：______卢育琴_____________ 集体备课复备人： 黄丽云 检查人签名：______________　检查评价等级：_________ 　年