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初三生物教师工作计划3篇 初三生物教师工作计划1 在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工作，为了出 色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下： 一、教学总体要求和教学目标 继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教 学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学 生的实际情况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生 的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时 在思想方面教育学生，使学生全面发展。 课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提 高学生的生物科学素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针 的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面 的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及 情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿 望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。 教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方 面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础 知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应 用;初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力， 养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意 识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知 识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般 方法，发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面 丫解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱 家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫 生习惯，确立积极、健康的生活态度。 二、 教学内容及进度 初二牛.物下学期教学的内容主要是以“牛/物的延续和发展”“健康 的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、 生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。 三、 教学措施 教师通过上一学期的教学工作己对学生的学习特点有了一定的 认识。在教学过程当中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观 察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能 的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探宄能力的评价、 对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。 、教材及学生分析 教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创 设问题情景，引导学生探宄;给学生更多的自主学习空间，学生生活 情景图片化;进一步加强了可读性。 初三年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比 较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生 物学习思维。 新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开始将工作一 步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 初三生物教师工作计划2 一指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素质教育， 努力提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。全面优 化课堂教学，努力提高优秀学生比例，借20xx届高考大捷这股东风， 努力工作，奋发求为，誓夺20xx年高考全面胜利。 二工作目标 1、 认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每 节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考信息， 紧扣考纲和学情，突出秉点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好 复习。 2、 做好章节过关、小页训练和阶段耋逑工作。根据高考“理科综 合”生物试题的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时， 注重学科内综合，注意选取联系生产生活实际的题材，在注重基础的 前提下，加强学生创新能力的训练和考查，以适应高考的需要。 三具体措施 1、领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。 2、 认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生 动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点， 突破重点，澄清疑点;让学生多看书，以提高学生自学能力;结合教学 内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。 3、 认真搞好培优辅差工作。从学生的实际出发，根据教学内容 的深度、广度、难度对学生的学习方法进行指导，以提高学生的知识 水平和能力;多找差生谈心，以激发他们学习生物课的兴趣，全面提 高教学质量。 4、 积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带 新，共同提高。研究课堂教学，努力提高教学质景。 5、 遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。 四教学安排 20xx年2月20日开学（每周4课时，周末1课时，含月考和周练） 第一周： 基因工程;细胞工程;胚胎工程 第二周： 生物技术的安全性和伦理问题生态工程 第三周：选修一 第四周： 讲评月考五2; 专