英语人教版四年级下册右玉二完小王珍小学英语购物.docVIP

Unit 6 Shopping （ B Lets talk） 右玉二完小学校 王珍 教学目标： 一．知识目标 1．学生能够理解对话的大意；听懂会说：“How do you like this skirt? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive.” 2．能在实际的情景中运用所学的句型进行实际交际。 二．能力目标 1 . 能将所学句型运用到交际中。 2 . 能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力 三．情感目标 1 .激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 2 .培养孩子购物要节约的观念。 教学重、难点： 教学重点： 句型：How do you like this skirt? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. 教学难点： 新词的规范读音，如：“eighty-nine dollars、pretty 、expensive、 how much ” 教具准备： 1．教师自制PPT 。 2．教学挂图。 3. 教师准备的各式各样的裙子。 教学过程： 一 ．复习铺垫，引入新课 1．Let’s chant 　　　【设计意图：让学生吟唱熟悉的调子，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】 　　 2．Play a game 教师拿出准备好的一些表示衣服的单词卡片，分组后做游戏 。 【设计意图：通过游戏热身导入，使学生在与老师和伙伴的互动中，迅速进入到课堂学习中，即复习了衣服的单词，又为新知的学习做好了铺垫。】 二 ．自主合作，探究新知 1.重点教学“How do you like this skirt? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive.” 2．教师指着自己身上的衣服说：Look at me. How do you like my...?引导学生回答，如：It’s nice. It’s beautiful.教师说：Thank you. it’s pretty. I like it, too. 　　3．教师利用课件呈现对话情景。 　　.教师呈现Sarah和妈妈在服装店的情景，说Sarah and her mum are in a clothes shop. Her mum is seeing a skirt for Sarah. Her mum asks: Sarah, how do you like this skirt? 引导学生扮演Sarah回答：it’s pretty. 　　教师播放对话录音，学生模仿跟读。　同桌学生结对练习对话，然后展示表演。 ．教师说：The skirt is very pretty. But how much is it? Lets see.教师出示价格:$89并带读。教师问：Do you know how much it is in RMB? 教师板书：$89≈￥540。引导学生说：Thats expensive.教师板书并教学Thats expensive.教师问：Will they buy the skirt?然后播放对话，引导学生回答：No. It’s very pretty but　it’s too expensive. 教师播放录音，学生模仿跟读。教师说：Now, I’m Sarah’s mum. Who can be the shop assistant? Who can be Sarah? 请一名学生和自己一起表演对话，示例如下： S1: Can I help you ？ T: Yes, how much is this skirt? S1: It’s... 　　T: It’s too expensive. T: How do you like this skirt? S2: It’s very pretty. I like it, Mum. How much is it ? S1: It’s ... T: We’ll take it . 　　【设计意图：通过分层的教学和相对应的游戏让同学们在乐中学，学中乐，从而激发学生学习的积极性。】 三 ．巩固练习，熟练对话 1 .复现对