大班绘本：幸福的大桌子-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班绘本：幸福的大桌子 大班绘本幸福的大桌子 设计意图 现今社会随着人口老龄化逐步加重和独生子女的弊端日渐显现，空巢老人这一块将是现今以及将全社会都将重视起的问题。《幸福的大桌子》这个绘本中温馨、恬静、默默流淌的温情氛围深深地打动了我们。相信通过这次教学，孩子们都会明白，老人的幸福很简单，家人的陪伴、关怀就是老人最大的快乐。如果以后长大了，不管离家多远，工作多忙，都要记得常回家看看，不要让家里的父母牵挂。 活动目标 1仔细观察画面，根据故事内容积极思考问题。 2较完整清晰地表达自己的想法。 3感受绘本中浓浓的亲情，萌发关爱老人、尊敬老人的情感。 活动准备 背景音乐《回家》、《幸福的大桌子》PPT、截图。 活动过程 一想想、猜猜 1出示兔奶奶一人在家的图片。 提问这是家里的什么地方？（厨房）厨房里什么东西最大？（桌子）大桌子前坐的是谁？（兔奶奶）兔奶奶家有几个人？你是怎么看出的？ 2出示图片（PPT一个一个展开） 教师“全家人坐在一起感觉怎样？”（他们一起幸福的生活着） 二看看、说说。 （一）理解兔爷爷的离开 师”日子一天天的过去，突然有一天，兔爷爷去世了—— 师“什么是去世？”“还有更好听的说法吗？” （二）分析兔儿女们“很少回家”的原因 1兔老大——海员 小结海员是在大轮船上工作的人，老大常常出海到全世界去航行，出一次海至少要几个月，甚至是几年，所以出去之后就不知道何时才能回，经常不在家。 2兔老二——厨师 小结兔老二是一家酒店的大厨师，他的厨艺是“一级棒”。有许多顾客都排着队专门吃他的菜，所以他也很忙，不经常回家。 3 幼儿自由猜想兔老三、兔姐姐和双胞胎兔妹妹不能经常回家的原因？ （三）讨论兔奶奶的感受 1出示兔奶奶一个人在家的图片。 师大桌子前只剩下谁？（兔奶奶）兔奶奶一个人感觉怎么样？（孤单） 2出示兔奶奶笑起的图片。 小结虽然兔奶奶很孤独，想到孩子们长大了。有出息、能干了，兔奶奶就很快乐，咯咯的笑出声。 三猜测故事发展，让幼儿体验尊敬、关爱老人的情感。 1教师讲述故事，请幼儿猜猜有谁可能回？见到兔奶奶会说些什么？ 2幼儿自由讨论，发表意见。 3观看PPT，验证猜测。 4交流讨论大桌子旁又坐满了人，一家人在一起感觉怎么样？ 5．迁移经验，理解“幸福”。 师你们家有老人吗？都有谁？ 师你做什么事情，老人们会觉得开心、幸福？（幼儿讨论） 小结其实老人的幸福很简单，有时候，子女的一句问候、一个动作、一份关怀都能让老人感觉很满足，很幸福。 6．深入思考，引出书名。 教师除了兔奶奶，在这个家里，还有一样东西也很幸福？猜猜是谁？为什么？ 小结因为在这张大桌子周围发生了许多令兔妈妈快乐和幸福的事情，所以大桌子也感到很幸福。那么刚才这个好听又温馨的故事名字就叫《幸福的大桌子》。 四延伸 1你们家有这样一张幸福的桌子吗？桌子旁都坐了哪些人？大家在一起做了什么事？ 2幼儿园有这样的大桌子吗？你和谁一起坐？