教科版小学四年级科下册教案全册.docVIP

PAGE PAGE 66 授课时间： 年 月 日 第 周星期 第 节 教案顺序号： 课 题 第一单元１电和我们的生活（１） 课 型 新课 第 课时 教 学 目 的 知 识 与 能 力 经历调查家用电器的活动过程，并且在活动手册中 记录。 情 感 与 态 度 讨论学生们想知道的关于电的知识。 经历一次收集并且处理数据的科学研究过程。 过 程 与 方 法 明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成 安全用电的习惯。 教 学 重 点 收集并且处理数据的科学研究过程。 教 学 难 点 明确一些安全用电的常识 教 学 准 备 一份科学调查记录表，课前让学生收集有关电的知识的资料。 教 学 方 法 实验法、探究学习法、演示法、分组练习法等 预 设 教 学 过 程： 预 设 教 学 过 程 教学过程 一、引入 课前我们做了一个调查记录，调查了我们自己家里的用电器，这节课我们就来做个统计，交流我们的调查结果。 二、交流我们的调查结果 1．小组内互相交流调查记录，同学之间相互说说。 2．个人统计：生活中常用的用电器有哪些？大的电器有哪些？小的用电器有哪些？最少使用的用电器有哪些？这些用电器分别用什么电？你统计的数量是多少？ 3．全班交流。 4．调查你们发现了哪些问题？ 5．自己还有哪些想法？