教科版小科学五年级上册《我们的小缆车》课堂实录.docVIP

《我们的小缆车》课堂实录 执教人：邹平县范公小学 张美丽 导入　　 师：同学们，今天我给大家带来了一个玩具。想不想知道是什么？　　 生：想！　　 师（出示小车）：平时玩过吧，假如科学课里让你玩，你打算怎么玩？　　 生：推一下，拉着跑……　　 师：我们科学课玩小车是有讲究的，现在小车放在讲台上是静止的，你能让它动起来吗？　　 生1：用手推。　　 生2：在后面装个气球，把气球吹大，放掉气就可以动了。　　 生3：装个马达。　　 生4：吹一下也会动。　　 ……　　 （一）使小车运动起来的。　　 师：不管怎么样，都要使小车受到一个力的作用。(板书：力)　　 师：（出示一根线）用这根线怎么让小车运动起来?　　 生：把线一段拴在小车上拉一下。　　 师：这是什么力，使小车由静止状态变成了运动状态？　　 生：拉力（板书：拉力）　　 师：我们注意一下拉力的方向，是怎样的？　　 生：是横着的，水平方向。　　 师：如果老师不用手推、拉，让它自己能动起来吗？　　 生：不能吧。　　 师演示小车从木板倾斜下来，自由落下。　　 师：这是怎么回事？小车在下来的过程中有没有受到力的作用？　　 生猜测　　 师：让我们看一段资料吧。　　 生阅读资料——重力。　　 （二）认识重力转化成拉力　　 师：现在我们明白小车向下运动的原因是什么了吗？　　 生：小车自身的重力。　　 师：科学研究的目的在很大程度上就是为了机械化、