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解释下列句子中“除”的意思。 1黎明即起，洒扫庭除（ ） 2为汉家除残去秽（ ） 3举先王之政，以兴利除弊（ ） 4寻蒙国恩，除臣洗马 （ ） 5扶辇下除（ ） 6曾经沧海难为水，除却巫山不是云（ ） 7爆竹声中一岁除（ ) 链接高考（2010江西卷第9题）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：B 除福州观察使 除：授以官职 文言实词——见 推导提示：“见”的本义就是“看见”。看见的东西多了，就会有“见识、见解”；至于“召见、谒见”等都与“看见”有关。被看见即“出现”在别人眼睛里，（后作“现”），由此被动意义虚化出介词“被”。 成语助记：一见如故 真知灼见 见风使舵 见缝插针 司空见惯 见仁见智 见微知著 见贤思齐 见义勇为 见异思迁 一见钟情 远见卓识 相形见绌 小巫见大巫 捉襟见肘 刍荛之见 图穷匕见 瑕瑜互见 百闻不如一见 一叶障目，不见泰山 读书百遍，其义自见 1、除，任命、授职，如《陈情表》“寻蒙国恩，除臣洗马” 。 2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。” 3、擢，即由选拔而提升。《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判” 《陈情表》“过蒙拔擢，宠命优渥”。超擢则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政” 4、迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。 5、徙，改任官职，多指一般的调职。《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。 6、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。” 7、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”《陈情表》“诏书特下，拜臣郎中”。 8、出，指出京受任。《张衡传》：“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。 9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。 10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分。 * * 陈情表 李密 复习目标： 1.背诵全文，默写名句。 2.理解重点实词“除”“薄”“见”的意义，理解重点虚词“以”的意义和用法，梳理古今异义词。 3.翻译文中重要语句，掌握翻译方法。 回顾、背诵课文 本文共四段，第一段作者陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形 ，先以“——，——”八个字总摄全段，概括了自己的坎坷命运。然后讲述了幼年时期失去父母，孤苦多病，全赖祖母抚养，说明“臣无祖母，————”；再述家门人丁不旺，祖母疾病缠身，说明“祖母无臣，————”。这段内容，是陈情不仕的唯一事实根据，作者写得凄切尽情，以使武帝对自己由恼怒化为同情怜悯。 第二段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主，不能奉诏的两难处境。先以“——，——”表达自己对晋武帝的感激之情，再历叙州、郡、朝廷优礼的事实。然后，明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾，给下文留下悬念。 第三段提出了以孝治天下的治国纲领，陈述了自己的从政经历和人生态度，并强调了自己的特别处境，进一步打消了晋武帝的疑虑，求得体恤。针对上文留下的孝顺祖母和报国之间的两难选择，这段首句即言“以孝治天下”是治国的纲领。言外之意是孝养祖母虽为徇私情，却也合情合理合法。并为下文“乞终养”提出了理论依据。然后说自己出仕蜀政权是“本图宏达，不矜名节”，打消了晋武帝的疑虑；再以祖母病笃，说明自己确实难以远离出仕。  第四段明确提出陈情的目的是“——”，先尽孝，后尽忠。作者先比较自己和祖母的年岁，说明尽孝之日短，尽忠之日长；然后，提出“终养”的要求。再极其诚恳地说明自己的情况，是天人共鉴的。表达自己对朝廷“——，——”的忠心。  亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，才终于打