素质教育及思想政治教育研讨.docxVIP

　　党的十七大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育。 　　而做好思想政治教育工作是全面实施素质教育的保障和重要环节。 　　在实现中华民族伟大复兴的关键时期，明晰素质教育与思想政治教育的关系，按素质教育内在要求加强和改进思想政治教育成为紧迫的时代课题。 　　一、全面理解素质教育的内涵党和国家始终高度重视素质教育，全面实施素质教育是党和国家做出的一项重大战略决策。 　　1999年6月召开的第三次全国教育工作会议明确地把全面推进素质教育作为各级各类教育发展的根本性问题提出来，使全面推进素质教育成为世纪之交中国教育改革和发展的主题。 　　2005年召开的党的十六届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，重申了坚持教育优先发展的战略思想，提出了全面推进素质教育的新要求。 　　2010年7月，在第四次全国教育工作会议上通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》再次指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 　　从全面推进素质教育到全面实施素质教育，勾划了素质教育发展的轨迹，全面实施素质教育也将由此而成为我国各级各类教育改革和发展的主题和必然趋势。 　　素质教育有丰富的内涵，并且随着时代的发展和社会的进步不断发展。 　　经过20多年来对素质教育的研究和实践，我们对素质教育的本质和内涵有了较深刻的认识。 　　素质是人的一种心理品质。 　　它是在人先天生理的基础上，通过后天的学习和社会环境的影响，把知识经过内化和升华而逐渐形成的相对稳定的心理品质。 　　高素质是现代社会及未来社会对人才的要求。 　　学生的整体素质包括思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质等方面，这几个方面相互依存。 　　其中，科学文化素质是基础，为学生其他素质的形成提供条件；思想道德素质是根本和灵魂，主导着其他素质的发展。 　　全面实施素质教育就是要全面提高学生的诸方面素质。 　　中国教育学会会长顾明远指出素质教育的内涵是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，造就具有国际视野、德智体美全面发展的社会主义合格公民。 　　李岚清同志指出素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 　　这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定，这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了。 　　素质教育既能促进学生知识的增长，又能提高学生的能力和素质，是全面发展的教育。 　　素质教育是一种思想，是渗透性教育、养成性教育和体验性教育。 　　素质教育也是一种过程性教育，它注重用科学的教育理论和方法，对受教育者施加影响，因此，它能很好地塑造学生品质和培养学生能力。 　　二、素质教育与思想政治教育的关系在全面实施素质教育的今天，深入地探讨素质教育与思想政治教育的关系，对于正确认识和充分发挥思想政治教育在素质教育中的作用，有十分萤要的意义。 　　1．思想政治教育是素质教育的灵魂，决定着素质教育的发展方向，有利于提升和保障素质教育各方面的成果强调青少年思想政治教育工作，把它喻为灵魂、核心、关键，是我党三代领导核心一以贯之的思想，在今天具有尤为重大的现实意义。 　　毛泽东同志强调要加强学校政治思想教育。 　　邓小平同志指出毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。 　　在第三次全国教育工作会议上，江泽民同志提出思想政治素质是最重要的素质，强调思想政治教育在各级各类学校教育中都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱，并且根据学校教育工作的实际以及学生成长、成才的要求，进一步指出，爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂。 　　江泽民同志的阐述，不仅体现了教育方针中德育首位的思想，而且突出了素质教育的灵魂和核心所在，突出了思想政治教育的地位。 　　党的十七大对思想政治教育提出了明确的要求。 　　十七大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育；要加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。 　　这些论述，明确了思想政治教育在教育工作中的特殊重要地位，为我们开展思想政治教育工作指明了前进的方向。 　　思想政治教育是素质教育的灵魂，决定着素质教育的方向，有利于提升和保障素质教育各方面的成杲