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;如图所示，是小学时学过的什么图形？;感受生活;生活中的角;学习目标：;(√);（1）你能指出所画角的边和顶点吗？
（2）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？
（3）你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？; 静态：
角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。;始边;;平角：一条射线绕着端点旋转，当终止位置和起始位置成一条直线时所成的角。;周角：一条射线绕着端点旋转，当终止位置和起始位置重合时所成的角。;;判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条射线对吗？;;角的表示方法？;（1）表示一个角有哪些方法？
（2）用角的符号和三个大写字母表示角时注意什么？
（3）在什么情况下可以只用角的顶点字母表示这个角？
;角的表示方法;角的表示方法：;(3) 、用一个数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上数字;问题;1、把图中的角表示成下列形式：
①∠APO ②∠AOP ③∠OPC，
④∠O ⑤∠COP ⑥∠P。
其中正确的有___________(把你认为正确的序号都填上。）;2、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表：;3、如图，回答下列问题。;4、如图，以O为顶点的角有几个，请分别把他们
读出来。; 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。;把1度的角60等分，每一份所对的角叫做 1分角。记作 “1 ′”;角的度量单位及其换算;角的度量;4.下列各角中，是钝角的是（ ）
A. 周角 B. 周角 C. 平角 D. 平角; 讨论
3 °15′ 与3 . 15°相等吗？
; 计算： 用度、分、秒表示：
⑴ 7°24′＝ °
⑵ 38.17°＝ ° ′ ″
⑶ 52°20′46 ″ + 39°58′21″ ＝ .
⑷ 180°—52°18′36″ ＝ .
⑸ 30°31′×5 ＝ .
⑹ 41°36′÷3 ＝ .;各组组长组织组内答疑，
检验组员是否还有疑问 ;角的定义; 归纳：
（1）：角的度量单位是度、分、秒。
（2）它们之间的关系是六十进制的。
即1°＝60′， １′＝６０″．
度分秒之间的转化方法：
由高级单位向低级单位转化时乘以进率
由低级单位向高级单位转化时除以进率逐级进行。
;阳???作业：
练习册对应习题
预习作业：
课本134，135页;课堂练习：;
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