语文人教版七年级下册〈闻一多先生的说和做〉.pptVIP

田东县信息技术与学科整合活动周 课题: 人教版 七年级 闻一多先生的说和做 学校:田东县江城初中 执教:黄相建 —— 集 诗人、学者、民主战士  “三重人格”于一身 从题目看，本文从哪两个方面来写闻一多先生？ 课文从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？ 第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。 学者闻一多 作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？ 战士闻一多 作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？ 综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 课堂小结 ： 本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况，刻画了闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的敬业精神，着力表现闻一多先生“做了再说，做了不说”的精神，体现了闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 争取和平民主的杰出代表 ——李公朴、闻一多 抗日战争胜利以后, 蒋介石一面积极准备发动内战, 一面不断地对争取和平民主的人民群众进行血腥镇压．1945年12月1日, 国民党当局在昆明制造了“一二一”惨案, 杀害教员、学生4人。 不久, 国民党当局又指使特务、暴徒, 在重庆较场口举行的一次群众集会上, 大打出手, 制造了打伤郭沫若、施复亮、马寅初等民主人士的“较场口事件”。中国民主同盟 中央委员李公朴, 是这次集会的总指挥, 也被打成重伤。 反动派为什么这样痛恨李公朴呢? 原来, 李公朴很早就是一位著名的爱国人士。1936年, 当日本帝国主义妄图灭亡中国, 民族危机空前严重的关头, 李公朴和沈钧儒、邹韬奋、等一起, 因为参加抗日救国运动, 被国民党当局逮捕, 他们不论在狱中, 还是在法庭上, 都团结一致, 坚贞不屈地同反动派斗争, 历时8个多月．这就是轰动全国的“七君子”事件。 抗日战争胜利后, 李公朴和全国人民一样, 既为胜利而欢呼, 也为严重的内战危机而担忧。他在西南联合大学举办的一次诗歌朗诵会上, 朗诵了一首《不要让胜利冲昏了头脑》的新诗, 提醒人们: 　　“今天, 我们为团结胜利与民主而歌, 却不要让胜利冲昏了头脑, 团结的障碍多得很, 民主的暗礁更不少, 让我们抓紧时机, 打定主意, 把民主和平的呼声高唱入云霄! ” “较场口事件”发生后, 周恩来去医院慰问受伤人士, 李公朴忍住伤痛对周恩来说: “为了和平民主, 为了祖国统一, 我受点伤算不了什么。我们年壮的人, 更得随时准备死! ”他已经把生死完全置之度外了。 　　出院后, 李公朴又来到昆明, 继续推动爱国民主运动。反动派把他当成了眼中钉, 他们把毒手又一次伸向了李公朴．1946年7月, 一个细雨濛濛的夜晚, 国民党特务在昆明街头, 用美制无声手枪朝李公朴连开三枪．经送医院抢救无效, 李公朴于第二天凌晨去世。临死前, 他还睁开眼睛, 大骂反动派: “卑鄙! 无耻! ” 李公朴被害的消息, 震动了全国．毛泽东、朱德从延安打电报给李公朴夫人, 说: “先生尽瘁救国事业与进步文化事业, 威武不屈, 实为全国人民之损失, 亦为先生不朽之光荣! ” 7月15日, 云南大学为李公朴被刺举行报告会．闻一多怀着悲愤的心情来到会场．闻一多是西南联合大学教授、中国现代著名诗人和学者．以前, 他和其他民主人士一道, 发起和组织过反对内战的签名运动, 他曾经在一次集会上说:”蒋介石这些年造了那么多的孽, 害了那么多的人, 骂一下都不行吗? 我有名有姓, 我叫闻一多, 我就要骂! ” “这几天, 大家晓得, 在昆明发生了历史上最卑鄙最无耻的事情! 李先生究竟犯了什么罪, 要遭这样的毒手? 他只不过用笔写写文章, 用嘴说真话．他所写的、说的, 都无非是一个没有失掉良心的中国人的话! 大家有 “你们以为打伤几个, 打死几个, 就可以把人民吓倒吗? 其实, 广大人民是杀不完的! 你们杀死一个李公朴, 会有千百万个民主战士站起来, 你们将失去千百万的人民! ”面对这