语文人教版七年级下册细节描写凸显人物个性.pptVIP

细节描写凸显人物个性 猜猜看：你知道下面文段中描写的对象是谁吗？ 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。他是—— 学习目标 细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。 看视频，想一想： 1、片中哪个瞬间最使你感动？ 2、哪些地方放慢节奏？ 哪些地方定格画面？ 紧扣主题，为塑造人物形象服务 具独特性，典型、生动 有触动点，真切感人 选取视频中最使你感动的一个瞬间或 片段，以“孝”为主题做一点细节描写 比一比，两篇习作 母亲回头一看啊？！ 在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量 可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸 。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。 母亲回头一看啊？！ 在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量， 可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上 。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。 写人作文要生动，细节描写来帮忙。 多用描摹少叙述，放大细节注情感 。 描写方法齐用上，巧用修辞多比方。 善用环境来烘托，遣词造句绘华章。 “生活中不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛。” ——罗丹 练习：请以“ 爱”为主题，运用细节描写， 写下令你感动的一瞬间。 题目：就在那一瞬间 修改自己的习作，选择1-2处描写还不够细腻的地方，加入适当的细节描写，你的文章一定会更加靓丽。 * * 3、他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。 他是—— 1、最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 她是—— 4、练一练：怎样写好细节 3、学一学：怎样刻画细节 2、想一想：怎样选取细节 1、看一看：什么是细节描写 看一看：什么是细节描写 细节描写 人物描写 环境描写 外貌（肖像、神态、衣着） 动作 语言 心理 社会环境 自然环境 常用的描写方法： 想一想：怎样选取细节 选取细节的原则 试一试 学一学：怎样刻画细节 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。 比一比，两篇习作 比一比，两篇习作 特写 妙用修辞 慢镜回放 环境烘托 刻画细节的方法 练一练：怎样写好细节 ④ 练一练：怎样写好细节 提示： 选取最能表达中心的情景，慢镜回放，加入神态、动作、语言等细节描写，营造适当场景，定格最使你动情的画面，细致刻画，注意锤炼词语，多运用动作性强的词语和修辞来丰富表达 。 练一练