语文人教版七年级下册千姿百态的说（如何写对话提示语）.pptVIP

活动一：对比朗读 对人物对话进行修饰的词语和动作，神态，心理描写，这些词语和描写叫对话提示语。 老师 问小明：“你喜欢小动物吗？” 小明 说: “喜欢啊！” “那到底有多喜欢呢？”老师 继续问。 小明 说：“怎么说呢？饭碗里顿顿都有吧！” 老师 说：“你给我滚出去！” 轻声 毫不犹豫的大声 非常高兴，温柔的摸着小明的头， 皱着眉头，思考了一会儿，然后迟疑地 勃然大怒，一手叉腰，一手指门，大声呵斥 千姿百态的说 学习运用对话提示语将语言描写生动 《秋天的怀念》片段： 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的