中北大学 面向对象程序设计实验报告.docVIP

这是我自己做的，拿出来供后来人学习，相信你们能比我做的更好 中北大学软件学院《面向对象程序设计实验》教学大纲 课程类别：学科基础教育课程 课程名称：面向对象的程序设计方法 开课单位：软件学院 课程编号： 总 学 时：16 学 分： 1 适用专业：软件工程 先修课程： C语言程序设计 一、课程在教学计划中地位、作用； 本课程主要是配合面向对象程序设计开设的实验课，目的是加强学生对课堂内容的理解。 二、实验内容、基本要求： 实验一 一个简单的JAVA 应用程序 实验目的： 1、掌握下载、安装与配置Java 程序运行环境。 2、熟悉开发JAVA应用程序的三个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序。 实验内容： 1、编写一个程序，输出“欢迎你学习Java 语言!” 2、编写一个程序，从键盘输入一个盒子的长、宽、高，输出盒子的长、宽、高和这个盒子的体积。 实验二 Java语言基础训练 实验目的： 1、学习基本数据类型的定义与使用、数组的定义及使用、枚举类型的定义与使用。 2、熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型、运算符、表达式和控制结构。 实验内容：（学生成绩管理系统之一） 编写Java程序，定义一个学生类，并编写主类测试该类的功能。基本要求如下： 学生类中包含属性有：学号、姓名、性别（枚举类型）、一个存放上学期成绩的数组（float) 学生类包含的方法有：信息的录入、信息的输出、输出学生上学期的总分和均分、查找哪门课考了多少分，对考试成绩排序，输出最高分和最低分等； 实验三 面向对象基础程序设计 实验目的： 1、掌握类的定义、属性、方法、及相关语法规则。 2、掌握构造函数的编写、类成员的使用、深入理解类的抽象和封装。 实验内容：（学生成绩管理系统之二） 在实验二的基础上，如果想记录每个学生每学期的成绩，应该继续抽象哪些类出来，它们之间的关系是什么？请编程实现。 实验四 深入面向对象程序设计（一） 实验目的： 熟练掌握类的抽象和构造方法的定义。 掌握对象的组合和对象数组。 实验内容： 编写Java程序，构造一个瓶子类（该瓶子由一个长方体和一个球体构成），计算瓶子的体积，并编写主类构造几个瓶子测试该类的功能。 实验五 深入面向对象程序设计（二） 实验目的： 1、理解什么是上转型对象，什么是抽象类，接口 2、理解子类的继承性、子类对象的创建 3、理解不同对象的上转型对象调用同一方法时可能产生的不同行为，即多种形态（多态） 4、理解面向对象设计中的面向抽象的原则和开-闭原则。 实验内容 1、利用抽象类或接口、继承、多态等知识点，计算不同图形的面积。（体现多态） 2、在上题的基础上，构造柱体类，计算拥有不同底面的柱体的体积。（体现设计中的面向抽象的原则和开-闭原则） 实验六 输入输出流程序设计 实验目的： 1、掌握文件的创建及存储方式。 2、掌握文件的不同读写方法。 3、理解输入输出流，并能针对具体的问题选择合适的输入输出流使用 实验内容：（学生成绩管理系统之三） 想要将之前的学生成绩管理系统中的基本信息持久保存，就需要用到文件，请根据具体的保存对象和应用场景，选择合适的输入输出流，将信息持久保存。 实验七 图形用户界面与事件处理机制 实验目的： 1、掌握面向对象事件处理机制。 2、学习Java图形组件和布局管理器的使用。 实验内容：（学生成绩管理系统之四） 之前的学生成绩管理系统，交互性很差，仅停留在字符界面，请设计学生成绩管理系统中的登陆界面和登录之后的主窗体界面，并完成从登录到主窗体的跳转。 实验八 综合实验 实验目的： 1、掌握面向对象程序开发思想。 2、掌握使用图形用户界面对文件进行访问的程序开发机制。 实验内容：（学生成绩管理系统之五） 用面向对象程序设计思想完善之前的学生成绩管理系统，将之前学生成绩管理系统的业务逻辑事件和实验七设计的主窗体界面进行连接，完成图形用户界面下的学生成绩管理系统。 三、学时分配： 章节名称 讲授（学时） 实验（学时） 小计 实验一 一个简单的JAVA 应用程序 2 2 实验二 Java语言基础训练 2 2 实验三 面向对象基础程序设计 2 2 实验四 深入面向对象程序设计（一） 2 2 实验五 深入面向对象程序设计（二） 2 2 实验六 输入输出流程序设计 2 2 实验七 图形用户界面与事件处理机制 2 2 实验八 综合实验 2 2 四、主要参考书 1．耿祥义.《Java面向对象程序设计实