语文人教版七年级下册综合性学习：戏曲大舞台.docVIP

综合性学习????戏曲大舞台 教学目标： 知识与能力：了解中国戏曲的一些常识，感受戏曲艺术的独特魅力。 过程与方法：通过查找资料，相互交流学习；通过聆听名家名曲唱段感受戏曲的韵味。 情感、态度与价值观：认识中国传统文化的精粹，自觉传承，增强民族自豪感。 教学重点：感受戏曲艺术的魅力。 教学难点：通过学习活动，正确认识戏曲等传统文化与现代文明之间的关系，培养热爱中华传统文化的感情。 教学设计： 查找资料，相互交流：戏曲知识知多少 与同学合作，就课本中所附的“参考资料”中的相关内容，说一说你所了解的一些中国戏曲的基本常识，并能概括出中国戏曲的主要特点． 1.角色分为四大行当 ２．表演动作虚拟、程式化 ３．讲究用艺术手段和技术方法来表现人物 二、合作探究：剧种与流派 你知道中国戏曲有哪些主要剧种？ １．昆剧——中国戏曲之母 ２．京剧——东方“歌剧” ３．黄梅戏——芬芳的泥土气息 你知道戏曲中的京剧旦角有哪些主要流派？ １、梅派 2、程派 3、荀派 4、尚派 （多媒体展示四大京剧名旦的图文资料：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云） 三、画一画，涂一涂：你知道京剧脸谱的类别和它们所代表的含义吗？ 京剧脸谱， １．红脸；忠勇 ２．黑脸：猛智 ３．蓝脸和绿脸：草莽英雄 ４．黄脸和白脸：凶诈 ５．金脸和银脸：神妖 四、听名家名段，学习赏析。 名段欣赏：越剧《红楼梦》 请你试着从唱腔或唱词方面进行欣赏，并想像画面,再试着把你的感受表达出来。 多媒体展示唱词： 宝?玉：天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。 ?黛?玉：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。 宝?玉：娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。 ?黛?玉：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。 ?宝?玉：眼前分明外来客，心底却似旧时友。 五、现学现卖，分组竞赛 A组 1.具有“中国戏曲之母”雅称的剧种是什么?京剧通常被称作什么?（昆剧; “东方歌剧” ） 2．生可分为哪几种？（老生、小生、武生、娃娃生） 3.我国戏曲行当中的“净”，以唱工为主的大花脸的代表脸谱是谁？（包拯） B组 1.脸谱中的红脸含有褒义，它表示什么意思？（ 忠勇） 2.我国戏曲四大行当中的丑，俗称为什么？（ 小花脸） 3.京剧的起源是由于安徽的四大地方戏班进京。请问是哪四班？ （三庆班、四喜班、春台班、和春班） C组 1.我国戏曲讲究用艺术手段和技术手法来表现人物，其中常用的艺术手段有四种，哪四种？（唱、念、做、打） 2.中国的戏曲可分为哪四大行当？（生、旦、净、丑） 3.下面我们听一段戏曲，想一想它是什么戏曲？名称是什么？（教师开始放录音) ——京剧《智斗》 D组 1.我省的代表性剧种是什么？它发源于哪里？（黄梅戏；湖北黄梅县） 2.在脸谱中代表草莽英雄的是什么？（蓝脸和绿脸） 3.听戏曲录音，想一想那是什么戏曲？名称叫什么？“白天去种地”的下一句是什么？（豫剧《花木兰》；夜晚来纺棉） 六、学一学，唱一唱（多媒体放唱段视频） 1.黄梅戏《天仙配》 2.黄梅戏《女附马》 3.京剧《唱脸谱》 七、辩一辩，写一写 周杰伦ＰＫ梅兰芳 设计意图： 中国戏曲文化是中华文化的重要组成，它历史悠久，内涵丰富。但是，随着时代的发展，人们的生活节奏越来越快，再加上伴随全球经济一体化的大趋势，中国文化正在走向多元化，广大青年，特别是中小学生崇拜西方文化、迷恋时尚的通俗文化，传统的戏曲文化正面临着日益严峻的挑战。传承中化文化应成为我们每个炎黄子孙的神圣责任，本教学设计旨在借鉴现代教学手段，通过学生的广泛参与与合作，感受中国戏曲的独特魅力，运用语文学习的方法和手段，进一步提高欣赏艺术作品的能力，从而自觉成为中化文化的传承者。 教学设计 教学设计 评 比 课题：戏曲大舞台 姓名：李祥凤 性别：女 职称：中学一级 学历：本科 电子邮箱：xiangfeng226@ 电话通讯地址：芜湖市滨河学校 邮编：241000 单位：芜湖市滨河学校