生物必修三群落的结构课件.pptVIP

四、群落的空间结构 1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。 （一）群落的空间结构——垂直结构 乔木层 灌木层 草本植物层 麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。 湖南长郡卫星远程学校 2008年上学期 制作 03 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 第3节 群落的结构 本节聚焦 1、不同群落在物种组成上有哪些差别？ 2、种间关系主要有哪些类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？ 生物圈 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生命系统的结构层次 1. 这个池塘中有哪些生物？ 2.该区所有生物构成了生命系统的哪个层次？ 一、群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 判断关键： １、一定的区域，包含这里的所有生物。２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。 （是） 判断下列实例是否属于群落： 1．一个池塘中全部鱼 2．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、 蜗牛等全部生物。 菜市场待售的动物、蔬菜等全部生物。 4.一棵枯树上的白蚁、蜗牛、苔藓、真菌等全部生物。 （否） （否） （否） 在群落水平上我们研究什么问题？ 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 种群位置 池塘的范围和边界 二、群落水平上研究的问题 三、群落的物种组成 常绿针叶林 落叶阔叶林 1.这两个群落的不同是靠什么来区别的呢？ 物种组成是区别不同群落的重要特征。 2.群落中物种数目的多少如何表示呢？ 群落中物种数目的多少称为丰富度。 我国 南方 北方群落的丰富度？ 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 南 北 丰富度 我国由南向北的不同群落的物种丰富度变化： 例：右图表示从南极（90oS） 经过赤道（0o）到北极 （90oN）纬度梯度上群 落中物种多样性的变化 趋向。试分析说明： 下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ) A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂　　 物种的丰富度 A 生物因素 种内关系同种生物 种间关系不同种生物 种内斗争 种内互助 生物因素 竞争 捕食 寄生 互利共生 四、群落中的种间关系 大草履虫 单独培养 小草履虫 单独培养 混合培养 P72资料分析 大象和狮子抢夺水源 ?竞争：两种或多种生物争夺资源和空间 竞争的结果： 水稻和稗子的竞争 对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡。 坐标系表示 用能量流动图表示 C A B 竞争 生物数量 时间 生物A 生物B 生物数量 时间 生物A 生物B ?捕食： 一种生物以另一种生物作为食物． 资料二、 分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？ 生物数量 时间 生物A 生物B A B 捕食 先增先减者为：被捕食者； 后增后减者为： 捕食者。 菟丝子 蛔虫和人 细菌与噬菌体 虱子、跳蚤与动物 ?寄生 　　一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 对一方（寄生者）有利 ； 对另一方（寄主）有害。 寄生的结果： 冬虫夏草 生物数量 时间 B寄生者 A 寄主 寄生 体表寄生 B A 体内寄生 B A 生物数量 时间 B寄生者 A 寄主 地衣是藻类与真菌共生体 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 ?互利共生： 两者共同生活在一起， 相互依存，彼此有利。 豆科植物和根瘤菌 根瘤内有大量 根瘤菌 豆类植物的根 互利共生 生物A 生物B 生物数量 时间 A B 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 互利共生 A B C 寄生 互利共生 竞争 甲 乙 丙 例：判断下列曲线或者能量图反应的种间关系： 竞争 捕食 竞争 下图是处于平衡状态的某草原上各生物种群间关系 图中鼠与兔之间构成了__________关系，猫头鹰和 蛇之间既是________关系，又是_________关系。 湖南长郡卫星远程学校 2008年上学期 制作 03 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运