职业教育在三农环境下发展的价值论文.docxVIP

　　关键词三农农村职业教育发展摘要三农问题是我国当前各项工作的重中之重，解决三农问题的关键是农民问题，解决农民问题的根本在于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平。 　　目前农村职业教育为三农服务具有广阔的前景和重大的现实意义。 　　我国是一个农业大国，有13亿人口．其中农业人口9亿多人，农业劳动力超过4．5亿人。 　　三农问题是我国经济社会发展的重大战略问题，三农问题既是困扰我们多年、但又不得不面对的世纪性问题，其影响的严重性和全局性已受到了全社会的普遍关注和重视，三农问题作为一项系统工程，需要全社会共同来想办法、出点子、拿措施。 　　农村职业教育以服务地方经济为宗旨，以培养新型农民为主要目标，以反映当前农村经济发展的新科学、新技术、新知识为主要教学内容，在服务三农中有着十分重要的作用，是解决三农问题的一支重要力量。 　　大力发展农村职业教育，提高农民的综合素质，将为实现科技兴农、科技创新和农村劳动力向非农产业转移奠定坚实的基础，对于解决我国三农问题有着极为重要的现实意义。 　　因此，探讨农村职业教育为三农服务的新思路、新模式，使其与相关部门密切配合，更为有效地推动农业、农村、农民的发展，成为当前一个极为紧迫的课题。 　　一、三农背景下农村职业教育的地位和作用加快解决三农难题，是推进现代农业建设的重要途径，又是地方社会经济发展的必然选择，更是社会进步的显著标志。 　　随着国民经济的快速发展，农业产业结构调整．城镇化和工业化进程的加快，农民的文化素质和技能水平也应相应的得到提高，而我国的农村还很落后，农民重视教育的意识还很淡薄，加之广大农村地区科教事业落后，农民文化素质和技术水平普遍较低。 　　因此，发展农村职业教育迫在眉睫，需要有关政府部门和基层教育工作者勇挑重担。 　　1．1农村职业教育对农业人才培养的贡献受长期城乡经济社会二元结构的影响，农业、农村仍然是我国经济社会发展中最薄弱的环节．农民在某种意义上讲还是弱势群体。 　　农民整体素质低于城市市民，平均受教育年限较短，文盲率较高。 　　因此，需要懂技术、会经营、善管理的农业新型劳动者，即新型农民。 　　农村职业教育，以培养适合农村经济建设需要的各级各类人才为目标，以全面提高受教育者的基础职业技术素质和掌握适当的专业实用技术为着眼点，根据职业教育的特点和对初中级人才的要求与成长规律，培养新型农民和农村致富带头人．为当地农村经济建设服务。 　　实践表明，职业教育不仅能塑造现代的新型劳动者，培养出大批技术型、工艺型、管理型人才，而且职业学校还是科技传播的重要阵地，是推广科技成果的重要纽带。 　　它能通过教学和多种宣传途径，把新科技传播、普及、推广到全社会，利用自己的优势搞实验田、示范田，建立科技辐射联系点，举办各种实用技术培训班，形成多层次、多功能，遍及整个社会的科技推广网络，提高科技进步对经济增长的贡献率。 　　农村职业学校已成为农业人才培养的摇篮和基地。 　　1．2农村职业教育对促进区域经济发展的作用农村职业教育是促进农村经济社会发展而举办的一种重要教育类型，一个地区农村职业教育发展成度决定了区域经济发展水平高低。 　　职业教育的主要任务是最大限度地满足区域经济发展需要。 　　按照各层次人才需求的比例来培养各种不同层次的应用型人才，改变劳动力结构，促进经济结构、产业结构、技术结构与职业教育层次结构的协调发展。 　　实践表明，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略资源。 　　受教育程度高的劳动者占有很大优势．贫富的差距不仅仅因为勤劳和懒惰，而缘于知识的差距。 　　古语说天道酬勤。 　　现在还应加上天道酬智，因为劳动者的文化程度、知识结构、专业技能与经济效益有直接关系。 　　因此，大力发展农村职业教育，对发展第三产业、提高产业竞争力、促进就业和再就业、提高劳动者素质、加快技能型人才培养具有重要作用，是振兴区域经济的必由之路。 　　1．3农村职业教育对农业科技成果推广转化的作用农村职业教育在农业科技成果推广转化方面的作用，主要表现在通过围绕农村产业结构变化，调整专业设置，优化课程内容，面向农村经济发展和农民需要开设课程，培养农村实用技术人才，大力推广新型实用技术，提高农业科技转化效益，促进了农村经济发展和农民的增收在长期的办学实践中，已探索出一些较好的农业科技推广模式，有力地促进了农村科技成果的转化和农村经济的发展。 　　2通过推广科技项目和实用技术，服务三农。 　　农村职业学校一方面围绕当地支柱产业，实施科技开发和技术攻关，推广农业新技术；另一方面开展对口支援活动。 　　进行实用技术和管理知识培训，送科技下乡。 　　这极大地促进了科技成果的转化，提高了科技在农业增长中的贡献率。 　　结合教学模式改革，实行产教研结合