遗传与优生-2优生学课件.pptVIP

遗传;;第一章优生学发展史;一、优生学的前科学阶段;优生实践：;优生思想;我国春秋战国时代的典籍（“男女同姓，其生不蕃”；“取妻不娶同姓”）； 亚里士多德强调孕期保健； 有关遗传和胎教的论述： 《后汉书.冯勤传》说“冯勤…曾祖父扬…有八子…兄弟形皆伟壮，唯冯勤祖父偃长不满七尺，常自耻短陋，恐子孙之似也，乃为子伉取长妻，伉生勤，长八尺三寸。” ;古代的优生实践和优生思想，证明了优生不是某个人、某几个人偶然心血来潮的产物，而是人类文明进步的一个必要环节，具有很大的生物学意义和社会学意义。;二、优生学的半科学阶段;二十世纪头四分之一，出现了国际性的优生运动 （1）1905年在德国建立“国际民族卫生学会”—第一个国际性优生学组织 （2）1910年在纽约冷泉港建立“优生学记录馆” （3）1907年，美国印第安纳洲颁布了世界历史上第一部有关优生的立法 （4）1912年，在伦敦举行了第一届国际优生会议，成立了“国际永久优生委员会”;（二）种族主义、伪优生学和法西斯暴行;2、种族主义盛行 认为白种人中的北欧金发的亚利安人是世界上最高等的种族，德国日耳曼种族的贵族是亚利安人的后裔； 同一种族内部，统治者、贵族是高等种族，下层劳动人民是劣等种族； 纳粹的大屠杀;三、优生学科学的发展阶段;第二章　优生学的研究内容;“优生学”（eugenics）一词是由英国生物学家高尔顿将其表兄达尔文《物种起源》理论中的遗传观念应用于人类天赋的遗传于19世纪末创立的。 高尔顿给“优生学”下的定义是：研究在社会的控制下，为改善或削弱后代体格和智力上的某些种族素质的力量的科学。 新优生学可以定义成：防止出生缺陷、提高出生素质的科学。 ; 1.基础优生学 主要研究导致出生缺陷的遗传因素、发病机制、防治方法和检测手段等。 2.临床优生学 主要是从临床医学角度对优生措施的研究。早期用于优生的医疗措施有绝育术、人工流产术及避孕方法。目前从临床角度有许多与优生相关的研究内容，不仅包括胎儿学、新生儿学、围生医学，还包括婚前检查、孕期保健、优生咨询、产前诊断、分娩监护等。 ;二、优生学研究的主要内容;三、优生学分类; E、开展产前诊断 F、妊娠早期避免接触致畸剂：如链 霉素可致胎儿听神经受损，氯霉素可 致灰色综合症，电离辐射可致胎儿生 长缓慢 ２.演进性优生学（正优生学）： 　　是研究如何维持和促进人群中有利 ( 优良 ) 基因频率的增长 , 探讨如何增加优良遗传素质的途径，促进体力和智力上优秀个体的出生。;;禁止近亲结婚;　;禁止近亲结婚;优生的措施;每个人都携带5~6个不同的隐性致病基因 随机结婚，夫妇上方所带相同致病基因的机会很少。 近亲结婚者有可能从相同的祖先继承相同的致病基因的机会就大大增加。往往比非近亲结婚者高出几倍、几十倍、甚至上百倍。; 生活在四川凉山的傈僳族人，是中国近亲婚配率最高的民族。1980年对该地区的社会学和医学考察发现，该族的近亲通婚率达13.9%。在这些近亲婚配人群中，先天性疾病发生率高达14%。在一个53人的家族中，精神发育迟滞者有5人，躯干肢体畸形者4人，原发性癫痫2人。 ;提倡“适龄生育”;母亲生育年龄;三、遗传咨询;优生咨询的内容：;遗传咨询步骤;四、产前诊断;产前诊断定义;3、产前诊断的对象;产前诊断的方法;羊水检查;B超检查; 基因诊断的对象 1、病原生物的侵入； 2、先天遗传性疾患者 3、后天基因突变引起的疾病 其它：如DNA指纹、个体识别，亲子关系识别，法医物证等。; 由于目前大多数遗传病尚无有效的治疗方法，因此在患儿出生前作出明确诊断，必要时进行人工流产或引产以终止妊娠，避免患儿出生。这对于降低遗传病的发病率，提高人口素质具有重要的意义。 ;产前诊断不容忽视。;什么是优境学？ ; 大致可以根据母亲身体划分为两个部分：内环境和外环境。母亲的身体构成胎儿生活的内环境。母亲的精神状态和意识活动是胎儿的心理背景；母亲的营养状况、药物反应、伴随情绪波动产生的内分泌激素等构成胎儿生活的生物化学环境；母亲的心脏抟动、姿势变换、胃肠蠕动等对于胎儿属于物理方面的剌激。　;?胎儿通过各种途径接受接内环境给?予的生长必需品：营养、氧气等，还要借助母亲保护不受各种病菌及其它有害因素的侵袭。所以，母亲应该尽量为胎儿创造良好的内在环境，包括充分合理地汲取营养、适宜地活动和锻炼、保持平和愉悦的心境等等。;母亲的修养、兴趣、爱好、职业等构成胎儿生活?的外环境，通过母亲的心理活动和情绪状态间接地影响着胎儿生长发育。 （胎教）;胎 教; 我国古代胎教 优婚配