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点题为文章锦上添花
横县横州镇第二初级中学 农金兰
教学目标：
1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。
2、掌握点题的常用技巧，能分析判断点题句子在文中出现的位置。
3、运用作文点题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。
教学重点：认识点题的重要性，掌握点题的常用技巧。
教学难点：运用作文点题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。
教学课时：1课时
教学过程：
一、段考分析导入。(2分钟)
二、明确点题内涵。(1分钟)
“点题” 就是用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的主题,表明自己的作文在文题范围内运作。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。（解释主题、标题）
三、探究点题方法。(13分钟)
1.默读下列语段，观察作者怎样点题。(2分钟)
2.4人组交互、汇总。(2分钟)
3.小组代表发言。(5分钟) (学生发言的面要广)
4.师精讲点评。(4分钟)
四、明确点题位置。(2分钟)
五、范文引路点拨。(4分钟)
自主6分钟小组3分钟展示10
自主6分钟
小组3分钟
展示10分钟
1.分析文章是否点题。(2分钟) 2.运用点题方法改文。(19分钟)
七、课堂小结。(1分钟)
八、布置作业。(1分钟)
运用点题方法，修改段考作文，让作文主题更突出，观点更鲜明。
2. 中间3. 结尾开头1.抒情议论点题2.运用修辞点题点题位置点题方法点题为文章锦上添花
2. 中间
3. 结尾
开头
1.抒情议论点题
2.运用修辞点题
点题位置
点题方法
点题为文章锦上添花
十、教学后记：
教学内容符合学生实际，讲练结合，以练为主。思路清晰，重点突出，注重师生互动，尤其是生生互动，学生参与面广。多次强化，教师本身也多次点题（小组活动归位约定：点题是作文获取高分的妙招。）学生掌握较好。如让更多的学生来展示，这或许更能调动学生的积极性，课堂将会更活跃。
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