语文教材教学改革分析.docxVIP

　　一、引言技工院校师生共获得了9金5银8铜的优异成绩，向国人展示了技工教育的强大实力，技工教育正以崭新的面貌出现在大众面前，独树在中国职业教育之林。 　　二、国内语文教学改革现状乘着发展的东风，我国技工教育在基础建设、课程改革、技能竞赛、校企合作、培训鉴定等多方面得到了飞速发展。 　　根据国家人社部关于推进一体化课程改革的文件指示和精神，全国技工院校各专业纷纷开展一体化课程改革工作，成效显著。 　　可作为技工教育中最重要的人文学科——语文，目前却仍然没有开展课程改革的大动作。 　　笔者认为，语文教育教学改革已经是迫在眉睫的事情，语文课要主动进行改革，以适应学生日益成长的受社会影响的价值观的变化需求。 　　三、语文教育教学改革探讨语文既是一门人文学科，也是一门工具课程，语文教学改革要以职业能力为导向，以素质教育为基础，以培养学生综合能力为核心，在教学中融入和倡导劳模精神、大国工匠等人文精神，最终把学生培养成为具有能满足企业工作岗位听、说、读、写要求的，具有工匠精神和良好品德修养的高技能人才。 　　下面，我以广东省技工院校语文教材为例，探讨如何开展语文教育教学改革。 　　目前广东省技工院校使用的语文教材由广东省职业技术教研室组织编写，教材质量较高，具有前瞻性。 　　本文探讨的改革方向，是语文课的教学方式、方法以及评价标准、评价体系的改革。 　　一在教学方法上进行改革