培训总体方案设计及培训组织技能提升.pptVIP

培训总体方案设计与培训组织技能提升 ; 前言 培训组织体系 人力资源规划与培训设计 培训计划的制定与实施 培训激励制度案例：保级考试 培训效果评价 员工职业生涯管理 ;一流企业的培训观;培训体系建设的现状;培训时间和经费：企业中层管理人员每年培训花费时间为１３小时。培训经费提取无统一标准，均没有年度经费计划，一般是在培训实施前临时审批。平均花在每名中层管理人员身上的费用为８９２元／年。培训管理中遇到的主要问题：企业遇到的问题依次是：培训效果无法评估（７０％），经费问题（５０％），培训效果不好（３６％），培训流于形式（７％），培训目的不明确（７％）。可以看出来，培训效果的好坏是企业培训时关心的首要问题，其次才是经费问题。通过培训可以解决或改善的问题：在这个问题上，公司高层和中层有着不同的看法。在高层中，认为可以“提高管理技能”的占７９％，“解决工作中的问题”占５４％，“更新观念”的占５４％，“提高业绩”占５０％，“增强企业凝聚力”占４３％，“员工职业发展”占２９％。总体看来，高层注重中层实际能力的提升。培训方式：民营企业培训方式主要为：高层讲课（２４％），请专家或知名人士讲课（２４％），发放书籍自学（１６％），请培训公司（８％），外出进修（１５％）。 ; 前言 培训组织体系 人力资源规划与培训设计 培训计划的制定与实施 培训激励制度案例：保级考试 培训效果评价 员工职业生涯管理 ;培训机构设置 ;构建分层分类的培训开发系统，重点关注 20％核心人才的培训与开发； 发育课程体系； 培养师资队伍； 搭建企业内部培训开发平台，实现知识、 经验的整合与共享； 加强管理，提高培训活动的投入产出比。;组织模式一：直线职能型;机构负责人;最高管理层 人力资源经理;培训管理委员会： ? 制定或批准人力资源开发战略 ? 制定或批准培训政策 ? 审定、批准培训计划和培训预算 ? 制定或批准重点项目;培训部： ? 拟订培训战略，执行培训战略 ? 拟订培训制度、工作流程 ? 培训资源建设与管理 ? 日常培训营运管理 ? 基础行政工作;培训协调委员会： ? 培训需求调查 ? 培训计划制定 ? 培训实施推动 ? 培训的报名、评估、考核、归档等;各级管理者： ? 员工技能管理 ? 培训需求调查 ? 实施在岗培训 ? 培训评估与培训应用推动;员工： ? 提供个人培训需求 ? 按要求参加培训 ? 在工作中不断应用，养成良好工作习惯 ? 做辅导员，实施在岗培训;讲师： ? 课程调研与课程开发 ? 进行培训 ? 培训辅导与跟踪 ? 学习研究;培训职责划分 （续）;培训流程 ;培训开发系统的建立与管理 ——三阶段管理模式;培训体系建设步骤 ;培训体系建设步骤 ;培训管理制度;新员工培训管理办法 岗位技能培训管理办法 员工外派培训管理办法 员工培训出勤管理规定 ;内部培训师训练（TTT） ;内部培训师应具备之条件;内部培训师训练（TTT） ;内部培训师训练（TTT） ;信息掌握比率;内部培训师训练（TTT） ;MOTOROLA UNIVERSITY案例研讨 ;摩托罗拉大学简介 ;摩托罗拉大学的运作;摩托罗拉大学中国区可提供中文课程达170门（英文课程600门）， 主要涵盖以下7个领域： 生产制造工艺卓越法 质量卓越法 业绩卓越法 领导人才供应系统 企业大学与教学设计 电子教育 摩托罗拉大学的课程注重于将扎实的学术理论基础与面向商务实际的学习方法相结合；他的教学方式将授课与案例教学、模拟、游戏和小组讨论相结合，为学员们创造了一个广泛沟通的环境，在理论与实战相结合的基础上，向学员介绍摩托罗拉公司的管理思想，管理方法，管理工具和管理案例。 ;方式：课堂教学、网络教学、单独辅导 服务对象：本企业员工、供应商、分销商、客户、国有企业干部员工、政府官员等 教师：摩托罗拉管理及技术人员、国内外大学、研究机构等 途径：新员工岗前培训、业务部门的专业培训、海外培训、岗位轮调、特别培训项目（高级经理工商管理硕士项目、高级技术工商管理硕士项目、摩托罗拉初级管理项目、摩托罗拉中国强化管理项目和董事学院项目）;摩托罗拉大学的结构; 绩效 反馈 (现状);培训设计/采购;;师资队伍建设及其管理;教师认证系统;;了解学员应用其所学知识 和技能的程度;