洪泽试验小学教学进度计划表-淮安洪泽试验小学.DOCVIP

PAGE 1 洪泽县实验小学教学进度计划表 2017年2月 年 级 四 科 目 语文 备课组长 张海英 一、本学期教学指导思想： 帮助学生提高语文素养，利于儿童的全面发展 二、本学期教学目的要求： 1．学习习惯： （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心倾听的习惯。 （3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的的习惯。 （4）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 （5）继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 （6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 （7）继续培养有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 （8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 2．汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3．识字写字。 （1）准确认读230个生字。 （2）能够按笔顺正确书写、默写生字164个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。 （3）继续练习用钢笔写字，能写得正确、端正、整洁 4．口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。 讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。 5．阅读。 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。 （6）能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 6．习作。 （1）能留心周围事物，乐于书面表达交流。 （2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。 （3）能够使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学会使用冒号，引号，顿号。 三、本学期改进教学具体措施： 1．培养自学能力：以《自主探究方案》为引导，以课堂教学为阵地，努力培养学生的自主学习能力。 2.抓好阅读教学：重积累、重运用、重迁移，落实好“一课一得”的教学思想。 3.培养阅读习惯：努力上好读书课，激发学生读书兴趣，交给学生读书方法，引导学生每天养成读书一小时的好习惯，并能做到“读好书、好读书、读整本书”，确保每个学生都能达到课标规定的读书量并能“厚积薄发”。 4.培养坚持写日记的习惯：坚持写日记是本学期着重要培养的习惯，教师首先要激发学生写日记的兴趣，其次要交给学生写日记的方法，然后再去督促学生坚持写日记、引导学生写好日记。 5.抓好作文教学：注重“长线和短线”结合；注重“习作和练笔”结合；注重作文点评教学，切实提高学生的习作能力。 本学期教学内容具体安排 2004年2月 周次 起讫日期 授课内容 课时 备注 1 02.13～02.17 习惯篇～第一朵杏花 5 2 02.20～02.24 第一朵杏花～古诗两首 5 3 02.27～03.03 练习1～苹果里的五角星 5 4 03.06～03.10 最佳路径～练习2 5 5 03.13～03.17 练习2～祁黄羊 5 6 03.20～03.24 公仪休拒收礼物～练习3 5 7 03.27～03.31 永远的白衣战士～“番茄太阳” 5 8 04.03～04.07 第一次抱母亲 3 3、4清明节 9 04.10～04.14 我不是最弱小的～练习4 5 10 04.17～04.21 鸟语～天鹅的故事 5 11 04.24～04.28 天鹅的故事～练习5 5 12 05.01～05.05 练习5～沙漠中的绿洲 4 05.01劳动节 13 05.08～05.12 云雀的心愿～古诗两首 5 14 05.15～05.19 练习6～爱因斯坦和小女孩 5 15 05.22～05.26 宋庆龄故居的樟树～黄河的主人 5 16 05.29～06.02 练习7 3 29、30端午节 17～19 06.05～06.09 复习 18 06.12～06.16 复习 19 20 21 22