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《龟兔赛跑》中的成与败作文指导教案
执教者：神木八中 杨艳
一、教学目标
知识与技能
通过本课学习，让学生了解成功的要素，懂得从故事中明白道理。
过程与方法
１、通过“龟兔赛跑”想象培养学生的观察和想象能力；
２、通过思考、探究“龟兔赛跑的成功与失败”，培养学生正确对待成败，善于总结经验的能力。
情感、态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到成功路上的诸多要素，培养团结协作、积极向上的面对失败的良好心态。
二、教学重难点
１、从故事中找方法。
２、善于总结经验教训为成功找出路。
三、教具准备
多媒体 课件
方法指导
１、引导法
２、设置情景法
３、想象联想法
４、合作探究法
课时安排
一课时
教学过程
（一）多媒体展示《龟兔赛跑》图片设置意境，引出话题，引入课堂。
（二）换一种方式继续让兔子输。（学生各抒己见，谈自己的赛跑结局）
不同的地点、不同的终点、同样的结局（从中归纳成功的要素）
脚踏实地
情绪好
无捷径
辨别能力
了解对方
利用优势
（三）、归纳失败的原因
钻空子
自以为是
不懂利用
禁不住诱惑
太冲动
考虑不周
、拓展延伸（生活中、学习中如何正确对待成功与失败。）
学生讨论后自由发言
（五）、总结并板书
成功的要素 失败的原因
成功
脚踏实地
情绪好
无捷径
辨别能力
了解对方
利用优势
失败
钻空子
自以为是
不懂利用
禁不住诱惑
太冲动
考虑不周
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