初中语文新课标学案配套幻灯片：单元评价检测(四)(人教实验版九年级下).pptVIP

（四） （90分钟 100分）;一、积累与运用（20分） 1.下列加点字注音、书写均无误的一项是 （2分）( ) A.庖代（páo） 阴霾（mái） 咀嚼（jué） 万恶不赦（chì） B.翘首（qiáo） 峥嵘（rónɡ） 囫囵（lún） 有例可援（lì） C.契约（qì） 打鼾（hān） 袒露（tǎn） 顶礼模拜（mó） D.蓦然（mò） 伫立（zhù） 涟漪（yī） 遍稽群藉（jí）;【解析】选B。A项“赦”应读shè；C项“模”应写作“膜”；D项“藉”应写作“籍”。;2.下列句子中加点成语运用不当的一项是（2分）( ) A.展馆内部，地面铺满苍翠起伏的草坪，空中则悬浮着20个白色中空长方体，宛如城市鳞次栉比的街区。 B.青年人作为未来世界的中流砥柱，更应该在低碳环保行动中贡献自己的一份力量。 C.8月7日，一场猝不及防的山洪泥石流，让素有“陇上桃花源”之称的舟曲变得满目疮痍。 D.油贩子用“科学”手段将乌黑的地沟油处理之后出售，餐馆厨师炒菜后，并没有什么异味，所以，消费者依然吃得津津乐道。;【解析】选D。“津津乐道”指很感兴趣地谈论，与“吃”不能搭配，应改为“津津有味”。;3.指出下列句子运用的修辞方法。（4分） （1）啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多 才的法官！ ( ) （2）月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。 ( ) （3）像变化莫测的天气。飘啊飘的羽毛。 ( ) （4）水怎么能停留在沙子上？ ( ) 答案：（1）反复 （2）拟人 （3）比喻 （4）反问;4.（2010·常德中考）下列各句中，没有语病的一句是（2 分）( ) A.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 B.代表们围绕如何防止大蒜、绿豆、玉米等农副产品涨价风蔓延的问题，畅所欲言，交换了广泛的意见。 C.针对近日发生的校园惨案，我们不仅要注意解决一些深层次问题，而且应该采取强有力的治安措施。 D.作为继2008年北京奥运会之后的又一盛事，正在尽情绽放的上海世博会极大地激发了民族的自豪感。;【解析】选D。A项应在“为代价”后加“的行为”；B项应将“交换”和“广泛的”交换位置；C项应将“要注意解决一些深层次问题”和“应该采取强有力的治安措施”交换位置。;5.下列说法有误的一项是（2分）( ) A.《威尼斯商人（节选）》反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。 B.《变脸（节选）》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。 C.《枣儿》是话剧小品，剧中“枣儿”作为贯串全文的主线，同时“枣儿”也象征着新一代人对新生活的追求。 D.《音乐之声（节选）》是电影剧本，节选部分采用正面描写与侧面描写相结合的方法，塑造了一个自由活泼、无拘无束的少女玛丽亚的形象。;【解析】选C。“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征。;6.下列关于戏剧常识的说法，不正确的一项是(2分)( ) A.剧本的情节和小说的情节是一致的，都分为开端、发展、高潮、结局四部分。 B.戏剧按内容性质划分，可分为喜剧、悲剧、正剧。 C.戏剧的种类很多，根据剧情的繁简和结构的不同，可以分为多幕剧和独幕剧。 D.剧本里有一些说明性文字，叫做舞台说明。它对剧情发展起一定的推动作用。 【解析】选A。剧本和小说的情节结构不同的是：有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。;7.（2010·莆田中考）综合运用。（6分） 音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面的题目。;（1）某中学随机抽取100名学生，作了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分） 答：____________________________________________;答案：示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。 示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多。 示例三：喜欢流行歌曲的学生更多（或：喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。（意思对即可）;（2）你班要举行“毕业晚会”，节目二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是