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教师心理问题的现状与对策当前教师心理问题的四大症状一生理心理症状表现为抑郁精神不振对学生漠然冷淡焦虑对外界担心和过分忧虑有说不出原因的不安感无法入睡一些人表现为不关心身边的事情但是对以后可能发生的事却忍不住担忧还常常表现为身体症状二人际关系症状教师心理不健康会直接影响其人际关系教师既是学生的老师也可能是一家之长要做家庭主要事务的承担者和社会的模范公民但是很多教师缺乏时间进行自我心里调节一旦心理出现问题极容易在人际关系中表现出不适应如有些教师在与他人的交往中沉溺于倾诉自己的不满没有耐心听取他人劝告
教师心理问题的现状与对策
当前教师心理问题的四大症状：
（一）生理――心理症状，表现为抑郁，精神不振，对学生漠然冷淡，焦虑，对外界担心和过分忧虑，有说不出原因的不安感，无法入睡；一些人表现为不关心身边的事情，但是对以后可能发生的事却忍不住担忧，还常常表现为身体症状。 （二）人际关系症状，教师心理不健康会直接影响其人际关系。教师既是学生的老师，也可能是一家之长，要做家庭主要事务的承担者和社会的模范公民。但是很多教师缺乏时间进行自我心里调节，一旦心理出现问题，极容易在人际关系中表现出不适应。如有些教师在与他人的交往中沉溺于倾诉自己的不满，没有耐心听取他人劝告和建议，拒绝从另一个角度看问
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