改进说课教学活动策略.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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改进说课教学活动策略说课的价值和意义全在于教学研究说课创造了一个研讨的平台提供了一个交流的机会学科教师因而能够有组织地对一个教学内容进行集中的精细的研讨让课堂的教和学能够触及内涵的把握经常性的说课有利于教师养成举一反三深思慎取的习惯从而在自己每一节课的教学设计实施中都有意去追求教学的改进达成教师专业发展的目的所以说课就是教师依据教学大纲和教材在教学理论的指导下结合教师学生实际和教学条件向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计是教师把教学技能转化为教学能力更好地优化课堂教学提高教学质量的一

改进说课教学活动策略说课的价值和意义全在于教学研究。说课创造了一个研讨的平台，提供了一个交流的机会，学科教师因而能够有组织地对一个教学内容进行集中的、精细的研讨，让课堂的教和学能够触及内涵的把握。经常性的说课，有利于教师养成举一反三、深思慎取的习惯，从而在自己每一节课的教学设计、实施中，都有意去追求教学的改进，达成教师专业发展的目的。所以说课就是教师依据教学大纲和教材，在教学理论的指导下，结合教师、学生实际和教学条件，向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。是教师把教学技能转化为教学能力、更好地优化课堂教学、提高教学质量的一种形式。我是这样做的：１、依据教学大纲分析教材、分析