探究在高考制度下培养学生的语文素养.DOCVIP

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2020-01-20 发布于天津
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探究在高考制度下培养学生的语文素养语文素养指学生平时在语文方面的修养包括对祖国语文的思想感情语言的积累语感思维也包括一些语文能力如识字写字能力阅读能力口语交际能力和习作能力另外还有品德修养审美情趣等新课标中对人文性的理解有这么一段话语文教育就是在特定的时空中教师与学生双向的积极的生命运动过程自主合作探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行由此可见倡导自主学习合作交流探究创新这一理念不仅强调了学习方法的变化而且强调了学习和发展的主体是学生学生的地位得到了进一步的确认高中语文课程要充分发挥其促进学生发

探究在高考制度下培养学生的语文素养语文素养,指学生平时在语文方面的修养,包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维,也包括一些语文能力,如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力,另外还有品德修养、审美情趣等。《新课标》中对人文性的理解有这么一段话：“语文教育就是在特定的时空中，教师与学生双向的积极的生命运动过程。自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行。”由此可见，倡导自主学习、合作交流、探究创新这一理念，不仅强调了学习方法的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生，学生的地位得到了进一步的确认。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具