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探究式学习学生学习的动力源关键词钻研教材钻研学生认真备课导入新课激发兴趣课堂教学学生为本习题教学拓宽思路探索新策略内容摘要在教学中要不断地总结不断改进教学方法优化课堂教学过程优化课堂练习积极充分调动学生积极性激发培养学生学习的兴趣使学生享受学习化学的乐趣从内心体会到学习的愉快一位教育家曾经说过如果人们吃饭没有食欲勉强地把食物吞到胃里去其结果只能引起恶心和呕吐至少是消化不良健康不佳反之即他乐意接受并且很好地消化它吃饭如此学习化学亦是如此所以在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣使学生享受学习的乐趣是
探究式学习——学生学习的动力源
关键词:钻研教材,钻研学生,认真备课,导入新课,激发兴趣,课堂教学,学生为本,习题教学,拓宽思路,探索新策略
内容摘要:在教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优
化课堂练习,积极充分调动学生积极性,激发培养学生学习的兴趣,使学生享受
学习化学的乐趣,从内心体会到学习的愉快。一位教育家曾经说过:“如果人们
吃饭没有食欲,勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,至少是
消化不良,健康不佳。反之,即他乐意接受,并且很好地消化它。”吃饭如此,
学习化学亦是如此。所以在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,使学生享受
学习的乐趣,是中学化学教
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