提高数学复习课教学设计的解决方案.DOCVIP

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2020-01-20 发布于天津
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提高数学复习课教学设计的解决方案通过这二十天在河北师大的国培使我有了很大的收获如概念应怎样教怎样说课怎样把课标与教学紧密结合怎样使用几何画板提高自己的数学教学张文娣老师和景敏博士的讲座让我醒悟自己的复习课的教学设计远不符合最基本的复习课的指导及原则只是简单的知识的重述机械的操作而以更谈不上是对所学知识的整合提升清醒了复习课的教学设计首先应遵循如下原则基础知识习题化原则要想上好复习课就要把基本知识以题组的形式呈现不能单纯的只讲概念而应在实际练习中巩固知识点即基本知识习题化也就是要练在讲前基本知识习

PAGE PAGE 2 提高数学复习课教学设计的解决方案通过这二十天在河北师大的国培，使我有了很大的收获：如：概念应怎样教？怎样说课？怎样把课标与教学紧密结合？怎样使用几何画板提高自己的数学教学？张文娣老师和景敏博士的讲座让我醒悟自己的复习课的教学设计远不符合最基本的复习课的指导及原则，只是简单的知识的重述，机械的操作而以，更谈不上是对所学知识的整合提升。清醒了复习课的教学设计首先应遵循如下原则： 1、基础知识习题化原则。要想上好复习课，就要把基本知识以题组的形式呈现，不能单纯的只讲概念，而应在实际练习中巩固知识点，即“基本知识习题化”，也就是要“练在讲前”。“基本知识习题化”还必须做