推拿手法学--第一章课件.pptVIP

推拿手法学 临床医学教研室 任课教师：朱昆阳 联系电话 上篇 基础篇 第一章 绪论;教学目的及要求;第一节 推拿手法学概述;学习《推拿手法学》的意义;第二节 推拿手法学的研究内容;二、推拿手法的术式结构及其运动学、动力学规律 三、推拿手法学的人体工程学原理的研究 1.推拿医师的生理状态 2.推拿医师的自我劳动保护问题 3.提高推拿手法的工作效率 4.改进手法操作方法和教学方法 5.评价和筛选手法 ;怎样用人体工程学原理评价推拿手法的合理性？ ①临床疗效肯定（适应症） ②手术者能够接受（安全、痛苦小） ③ 施术者愿意使用（低能耗、耐疲劳、效率高） ;四、推拿手法的作用原理 五、推拿手法的临床运用规律 六、推拿手法技能的教学方法和测评方法;第三节 课程目标和内容;第四节 推拿手法的地位;第五节 推拿手法的学习方法 ;二、推拿手法技术的要求 熟练的掌握持久、有力、均匀、柔和推拿手法，四者密切相关、相辅相成、相互渗透。; 持久 一指手法要持续运用一定时间，保持动作和力量的连贯性，不能断断续续。 二指手法在某一具体部位操作时，应该维持一定时间，使该部位产生感应（得气），切勿不停地乱移动操作部位。; 有力 是指手法具有一定的力度，包括固定部位的压力和操作过程中运用的功力。有力是前提，应根据治疗的对象、病症的虚实、施治的部位和手法的性质来决定力量的大小。; 均匀 是指动作频率要有节奏而协调，不要时快时慢；用力要稳，不可忽轻忽重。; 柔和 轻而不浮，重而不滞。柔和不是柔软无力，而是不要用滞劲蛮力或使用突发性暴力。; 在临床应用时，手法技术是关键，而力量则是发挥技巧的基础。;三、推拿手法技能训练的学习 （一）米袋操作练习 1.米袋的制作（长25cm，宽16cm） 2.练习方法 (1)动作正确 (2)交替练习 (3)强度练习;3.练习要求 （1）定点操作技能（定力、吸定） （2）移动操作技能 练习时，沿米袋的纵轴线，由上而下、由下而上，往返的边操作边缓慢地做直线运动。;（二）测力平台训练 （三）人体操??练习 ;四、推拿手法的施术原则 （一）明确诊断 （二）辨证施治 （三）补虚泻实 （四）因人、因病、因时、因地制宜 ;谢谢！