语文教育教学现状探究.docxVIP

　　1前言语文教学课程在小学、中学是一门必修课，而在大学往往仅作为一门选修课，映衬了语文教育的地位变化。 　　事实上，语文是学好其他学科的基础，学好语文，能帮助学生更好地学习其他专业和非专业课程，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。 　　我们分析语文教育教学现状，提出建议，希望能对语文教育教学改革有所帮助。 　　2语文教育教学现状分析语文教育现状我们主要从两个层面来进行分析，一个中小学层面，一个是高等教育层面。 　　因受教群体的不一样，语文教育教学所体现的现状也不一样。 　　21从中小学层面来分析因为语文是中国文化的精华，学好语文，就意味着传承了中国文化，延续了中国文化，才能具备最基本的适应中国社会的基础。 　　所以，从小学起，一接触教育，首先学习的就是语文知识。 　　在这种背景下，中小学的语文教育教学不论从教学大纲还是从课程编排上来说，都作为一个重点来抓。 　　单词默写、诗词背诵、作文写作等教学方法，体现了语文在这个阶段的重要性。 　　但是，随着社会的发展，中小学这种机械的教学模式也日益难以跟上时代的步伐。 　　22从高等教育层面来分析高等教育已经将语文教育教学划到非重点学科这一列，于是在对语文教学时没有明确的教育方针作为指导，缺乏创新的教育方式。 　　221高等教育对语文教育教学的目标不明确高等院校一般都会分专业，他们在对人才进行培养时都有一定的目的性